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O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma abordagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento de psicologia uma instituição de ensino superior brasileira (2005)

  • Authors:
  • Autor USP: PAULA, CLAUDIO PAIXAO ANASTACIO DE - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PST
  • Subjects: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL; PSICOLOGIA JUNGUIANA
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo consiste na investigação do papel do símbolo como mediador da comunicação nas organizações de trabalho, a partir de uma abordagem das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido. Avalia-se as maneiras específicas pelas quais as disposições duradouras dos indivíduos se exprimem na organização, considerando a articulação das sociedades em função de imaginários e culturas que se reproduzem, sustentando a comunicação, o reconhecimento e os comportamentos; a potencialidade da psicologia profunda como recurso para a compreensão do trabalho humano nas organizações racionais e o papel do símbolo, como introdutor do imaginário nesse contexto. Este estudo assume a Psicologia Analítica - uma meta narrativa que privilegia, pelo eixo geral da imaginação, a relação teleológica entre símbolos, homem e cultura, e o processo simbólico subjacente ao contexto emocional dos fenômenos humanos - como interlocutora entre o pesquisador em Psicologia Organizacional e a capacidade dos sujeitos de lidar com seus desejos pelo manejo de significados nas organizações. Trabalha-se o binômio sentido-afeto como possibilidade de alcançar a "autogestão" inconsciente, subjacente, e às vezes em desacordo com a "realidade" oficial da organização. Considerando a precariedade dos métodos para o estudo do processo simbólico nas organizações para alcançar essa dimensão afetiva dos símbolos, esta investigação propõe-se à contribuir para a superação dessa lacuna. Isso seráfeito a partir de um estudo de caso realizado entre professores do departamento de psicologia de uma tradicional instituição de ensino superior brasileira. Para tanto, foram feitas entrevistas conduzidas de forma a despertar nos sujeitos a faculdade poïetica, conforme proposto por Heidegger, e as formulações estéticas organizadoras anteriores à simbólica, conforme descrito por Safra, no intuito de facilitar o acesso à subjetividade dos pesquisados. Como forma de se localizar, no material coletado, relações entre os complexos ídeo-afetivos e os símbolos foi programado um experimento com associações de palavras (nos moldes propostos por Wundt e Galton e, posteriormente, Jung) onde as reações emocionais, definidoras de símbolo para Jung, podem ser rastreadas. O material coletado foi submetido à hermenêutica junguiana, na análise das relações de produção de sentido
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 22.09.2005

  • How to cite
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    • ABNT

      PAULA, Cláudio Paixão Anastácio de. O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma abordagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento de psicologia uma instituição de ensino superior brasileira. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 17 out. 2024.
    • APA

      Paula, C. P. A. de. (2005). O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma abordagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento de psicologia uma instituição de ensino superior brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Paula CPA de. O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma abordagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento de psicologia uma instituição de ensino superior brasileira. 2005 ;[citado 2024 out. 17 ]
    • Vancouver

      Paula CPA de. O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma abordagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento de psicologia uma instituição de ensino superior brasileira. 2005 ;[citado 2024 out. 17 ]

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