A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição (2005)
- Authors:
- Autor USP: MESQUITA, SONIA TEBET - HRAC
- Unidade: HRAC
- DOI: 10.20396/sss.v4i1.8634973
- Subjects: SERVIÇO SOCIAL; INTERDISCIPLINARIDADE
- Language: Português
- Abstract: O Centro de Pesquisa Audiológicas (CPA) é uma unidade do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC) da Universidade de São Paulo (USP), que atende a portadores de deficiência auditiva, estando seu trabalho voltado para ensino, pesquisa e prestação de serviço. Desenvolve programas que exigem a atuação de uma equipe interdisciplinar e em todas essas áreas, existem profissionais em nível de especialização que estão em formação/treinamento profissional. Em virtude do atendimento ser interdisciplinar no CPA, de acordo com os princípios do HRAC, verificou-se a necessidade de investigar o conhecimento que esses profissionais possuem sobre o tema: a interdisciplinaridade. O universo da pesquisa foi constituído por 13 profissionais (100.0%) das diferentes áreas, representados por 9 sujeitos (69.2%) e teve como objetivo constatar o nível do conhecimento dos alunos/especializandos e sua consciência sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do CPA. A pesquisa foi exploratória, valendo-se da abordagem quanti-qualitativa, tendo como instrumental técnico, o questionário com perguntas abertas. Constatamos que os profissionais reconheceram o trabalho no cotidiano do CPA como interdisciplinar e que, apesar de terem tomado conhecimento do tema interdisciplinaridade - durante a graduação (88.9%), a vivência interdisciplinar só se efetivou durante seu treinamento profissional
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Serviço Social & Saúde
- ISSN: 1676-6806
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 4, p. 135-156, maio, 2005
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
OLIVEIRA, Richarla Fortunato e MESQUITA, Sonia Tebet e SILVA, Cleonice da. A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição. Serviço Social & Saúde, v. 4, n. 4, p. 135-156, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/sss.v4i1.8634973. Acesso em: 28 jul. 2024. -
APA
Oliveira, R. F., Mesquita, S. T., & Silva, C. da. (2005). A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição. Serviço Social & Saúde, 4( 4), 135-156. doi:10.20396/sss.v4i1.8634973 -
NLM
Oliveira RF, Mesquita ST, Silva C da. A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição [Internet]. Serviço Social & Saúde. 2005 ; 4( 4): 135-156.[citado 2024 jul. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/sss.v4i1.8634973 -
Vancouver
Oliveira RF, Mesquita ST, Silva C da. A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição [Internet]. Serviço Social & Saúde. 2005 ; 4( 4): 135-156.[citado 2024 jul. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/sss.v4i1.8634973 - Os casos novos do programa surdez na infancia: a veiculação de informações
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- A formação profissional, interdisciplinar e seu processo de aquisição
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Informações sobre o DOI: 10.20396/sss.v4i1.8634973 (Fonte: oaDOI API)
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