Observação relação mãe-bebê-família como uma ferramenta para o aprendizado da integralidade (2005)
- Authors:
- Autor USP: FRANCESCHINI, TRUDE RIBEIRO DA COSTA - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERM
- Subjects: ENFERMAGEM MATERNO-INFANTIL; ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
- Language: Português
- Abstract: A construção do Sistema Único de Saúde trouxe sem dúvida uma melhora do acesso com a ampliação da oferta dos serviços, contudo, ainda há grandes desafios para se alcançar um modelo de assistência eficaz, resolutivo e universal. Necessário se faz promover mudanças na formação profissional de modo a aproximá-la dos princípios do SUS, como a integralidade da assistência, e do conceito ampliado de saúde, entre outros, com o desenvolvimento de competências que dêem conta da complexidade do trabalho em saúde para atençãô integral e humanizada à populaçô brasileira. A formação para área da saúde deve ter como objetivos a transformação das práticas profissionais, estruturadas a partir da problematização do processo de trabalho e sua capacidade de construir o cuidado para as várias dimensões e necessidades em saúde. Assim, esta investigação tem como objetivo analisar uma experiência de aprendizagem do estágio da Observaçô da Relação Mãe-Bebê-Família (ORMBF) como ferramenta para a constituição de sujeitos competentes para a produção de cuidados, na perspectiva da integralidade da assistência à saúde. O estágio acontece em uma parceria da Faculdade de Ciências e Letras com o Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, ambas da Universidade de São Paulo, para estudantes do 4º e 5º anos da Faculdade de Psicologia. O material empírico se constituiu dos registros de observações de 5 famílias efetuadas durante o ano de 2003, sendo utilizada a análisetemática. Na análise do material foi possível a articulação dos núcleos de sentido: preparo para o encontro e postura do observador, a disponibilidade da família para o observador, se deparando com uma realidade diferente o impacto com o cotidiano das famílias, a comunicação como elemento fundamental para a interação e a construção da interação e do vínculo. Estes núcleos de sentido apontaram para um grande (Continuaçõ) tema: o aprendizado para a interação, na perspectiva da clínica ampliada para atenção integral à saúde. Todos estes elementos da ORMF que compõem a aprendizado para interação, na realidade, identificam o observador participante privilegiado para compreender a complexidade do processo saúde e doença, com responsabilização e vínculo com a família que se propôs conhecer, campo de competência para atençãoô integral à saúde. Revelam aprendizado pela experiência e, também, novos conteúdos a serem pensados por pensadores implicados com a mudança dos modelos de atenção à saúde e de ensino
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2005
- Data da defesa: 10.06.2005
-
ABNT
FRANCESCHINI, Trude Ribeiro da Costa. Observação relação mãe-bebê-família como uma ferramenta para o aprendizado da integralidade. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-17082005-110109/. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Franceschini, T. R. da C. (2005). Observação relação mãe-bebê-família como uma ferramenta para o aprendizado da integralidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-17082005-110109/ -
NLM
Franceschini TR da C. Observação relação mãe-bebê-família como uma ferramenta para o aprendizado da integralidade [Internet]. 2005 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-17082005-110109/ -
Vancouver
Franceschini TR da C. Observação relação mãe-bebê-família como uma ferramenta para o aprendizado da integralidade [Internet]. 2005 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-17082005-110109/ - Reflexões sobre a contribuição da articulação-serviço e formação para a construção da vigilância em saúde: pet-saúde
- Trabalho em grupo: uma porta de entrada para cuidado em saúde mental na atenção básica
- Abordagem comunitária: uma perspectiva para a promoção de saúde universal, integral e equânime
- O desenvolvimento da família na observação da relação mãe-bebê-família: a continência do olhar
- Momentos no processo de integração mãe-bebê e da díade novos contextos
- A formação em psicologia através do olhar: a observação da relação mãe-bebê-família
- A construção de grupos de promoção de saúde: repensando a prática profissional do psicólogo
- Protocolo para orientações, encaminhamentos e condutas em situações de violência intrafamiliar
- Classification of families according to their needs: a strategy for managing health inequalities
- A supervisão como estratégia para dar sustentabilidade à educação permanente em saúde
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