Transformações químicas: reconhecimento, representação e modelos explicativos (2004)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pró-universitário/Governo do Estado de São Paulo/Secretaria de Estado da Educação de São Paulo/Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2004
-
ABNT
VIDOTTI, Isaura Maria Gonçalves e AKAHOSHI, Luciane Hirome e ESPERIDIÃO, Yvone Mussa. Transformações químicas: reconhecimento, representação e modelos explicativos. . São Paulo: Pró-universitário/Governo do Estado de São Paulo/Secretaria de Estado da Educação de São Paulo/Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2004 -
APA
Vidotti, I. M. G., Akahoshi, L. H., & Esperidião, Y. M. (2004). Transformações químicas: reconhecimento, representação e modelos explicativos. São Paulo: Pró-universitário/Governo do Estado de São Paulo/Secretaria de Estado da Educação de São Paulo/Universidade de São Paulo. -
NLM
Vidotti IMG, Akahoshi LH, Esperidião YM. Transformações químicas: reconhecimento, representação e modelos explicativos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Vidotti IMG, Akahoshi LH, Esperidião YM. Transformações químicas: reconhecimento, representação e modelos explicativos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
- Avaliacao da aprendizagem em quimica - um estudo do desempenho de alunos de primeira serie do segundo grau
- Explorando a interacao sensorial-agua
- Teaching chemistry in high school: a project for improving learning
- A avaliação como um instrumento para os alunos do ensino médio reverem seus conceitos
- Refletindo sobre Natureza da Ciência em um curso de formação de professores
- Developing childrens' ideas on rusting
- Química - velocidade das reações químicas e equilíbrio químico
- A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos
- Uma interpretação da evolução conceitual dos estudantes sobre o conceito de solução e processo de dissolução
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
