A rede de significações como suporte teórico-metodológico para se (re)pensar a atuação do psicólogo frente aos processos desenvolvimentais de adoção e inclusão pré-escolar (2004)
- Authors:
- Autor USP: FERREIRA, MARIA CLOTILDE THEREZINHA ROSSETTI - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assunto: PSICOLOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2004
- Conference titles: Simpósio internacional de Iniciação Ciêntífica da Universidade de São Paulo (SIIC-USP
-
ABNT
COMIN, Fábio Scorsolini et al. A rede de significações como suporte teórico-metodológico para se (re)pensar a atuação do psicólogo frente aos processos desenvolvimentais de adoção e inclusão pré-escolar. 2004, Anais.. Ribeirão Preto: USP, 2004. . Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Comin, F. S., Oliveira, C. S., Rossetti-Ferreira, M. C. T., Eltink, C. F., & Amorin, kátia de S. (2004). A rede de significações como suporte teórico-metodológico para se (re)pensar a atuação do psicólogo frente aos processos desenvolvimentais de adoção e inclusão pré-escolar. In . Ribeirão Preto: USP. -
NLM
Comin FS, Oliveira CS, Rossetti-Ferreira MCT, Eltink CF, Amorin kátia de S. A rede de significações como suporte teórico-metodológico para se (re)pensar a atuação do psicólogo frente aos processos desenvolvimentais de adoção e inclusão pré-escolar. 2004 ;[citado 2024 mar. 29 ] -
Vancouver
Comin FS, Oliveira CS, Rossetti-Ferreira MCT, Eltink CF, Amorin kátia de S. A rede de significações como suporte teórico-metodológico para se (re)pensar a atuação do psicólogo frente aos processos desenvolvimentais de adoção e inclusão pré-escolar. 2004 ;[citado 2024 mar. 29 ] - Vida em grupo na creche carochinha: 1989
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