Resultado de seis aplicações do teste do progresso na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo nas áreas de conhecimento geral e ética (2005)
- Authors:
- Autor USP: TOMIC, ELIANE REY ROCHA - FM
- Unidade: FM
- Sigla do Departamento: MCM
- Subjects: CONHECIMENTO; APRENDIZAGEM; ÉTICA MÉDICA; ANÁLISE DE VARIÂNCIA
- Language: Português
- Abstract: O teste do progresso foi introduzido na FMUSP em 2001 sendo aplicado aos alunos do 1o ao 6o ano visando verificar ganho de conhecimento cognitivo e ético na graduação e avaliar o desempenho dos alunos por gênero. A média do escore dos alunos por teste e ano letivo foi comparada utilizando-se ANOVA com correção de Bonferroni. Os resultados mostraram ganho de conhecimento cognitivo progressivo e contínuo ao longo da graduação. Em relação à ética, houve ganho de conhecimento em três dos cinco testes em que foram incluídas questões sobre o assunto. O desempenho dos alunos na área cognitiva não apresentou diferenças por gênero. Em relação à ética, em dois dos cinco testes, as mulheres desempenharam melhor que os homens
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.03.2005
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ABNT
TOMIC, Eliane Rey Rocha. Resultado de seis aplicações do teste do progresso na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo nas áreas de conhecimento geral e ética. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 09 nov. 2024. -
APA
Tomic, E. R. R. (2005). Resultado de seis aplicações do teste do progresso na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo nas áreas de conhecimento geral e ética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Tomic ERR. Resultado de seis aplicações do teste do progresso na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo nas áreas de conhecimento geral e ética. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ] -
Vancouver
Tomic ERR. Resultado de seis aplicações do teste do progresso na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo nas áreas de conhecimento geral e ética. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ]
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