Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula (2004)
- Author:
- USP affiliated author: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- School: ICMC
- Subject: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 85-98623-01-6
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference title: Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos
-
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula. Anais.. Bauru: SEPQ, 2004. -
APA
Meneghetti, R. C. G. (2004). Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula. In Anais. Bauru: SEPQ. -
NLM
Meneghetti RCG. Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula. Anais. 2004 ; -
Vancouver
Meneghetti RCG. Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula. Anais. 2004 ; - O realismo e o idealismo: focalizando o conhecimento matemático
- Aspectos da concepção de conhecimento em Husserl
- A historical and philosophycal analysis about logical and intuitive aspects in the constitution of mathematical knowledge
- O intuitivo e o lógico nas correntes filosóficas da matemática pós-século XIX
- O ensino médio de geometria por meio de uma proposta alternativa
- Matemática e meio-ambiente: poluição de lagos
- Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas as crianças do projeto pequeno cidadão
- EduMatEcoSol: grupo de pesquisa em educação matemática e economia solidária
- O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e aprendizagem da matemática da educação básica
- Sobre práticas educativas em matemática no contexto da economia solidária
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
