O valor preditivo da avaliação psicológica para a alfabetização e o papel da pré-escola (2002)
- Authors:
- Autor USP: ALVES, IRAI CRISTINA BOCCATO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: ALFABETIZAÇÃO; PRÉ-ESCOLAR; PSICODIAGNÓSTICO
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desta pesquisa foi determinar que instrumentos poderiam predizer o sucesso na alfabetização e qual a importância da educação pré-escolar nesse processo. Foram estudadas 62 crianças de 6 anos e 2 meses a 7 anos e 10 meses, de ambos os sexos e de duas escolas públicas da cidade de São Paulo. A amostra foi dividida em dois grupos, um de crianças que cursaram a pré-escola e outro de crianças que não cursaram a pré-escola. No início do ano letivo foram aplicados os seguintes testes: Teste Metropolitano de Prontidão. Teste Gestáltico Visomotor de Bender, Desenho da Figura Humana, Bateria Piaget-Head. Ao final do ano letivo foi feita a avaliação do desempenho escolar, por meio de conceitos atribuídos pelas professoras. A análise estatística dos resultados mostra que a experiência de pré-escola foi relevante para diferenciar os resultados dos dois grupos no teste de Prontidão, no Bender, na prova 2 de Head e no Desenho da Figura Humana, assim como preparou adequadamente as crianças para a aprendizagem da leitura e da escrita
- Imprenta:
- Source:
- Título: Psic: Revista de Psicologia da Vetor Editora
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 2, p. 82-94, 2002
-
ABNT
PEREIRA, Maria da Paz. O valor preditivo da avaliação psicológica para a alfabetização e o papel da pré-escola. Psic: Revista de Psicologia da Vetor Editora, v. 3, n. 2, p. 82-94, 2002Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71e8605a-ea7c-439a-9fc1-c12044170844/AIr-050.pdf. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Pereira, M. da P. (2002). O valor preditivo da avaliação psicológica para a alfabetização e o papel da pré-escola. Psic: Revista de Psicologia da Vetor Editora, 3( 2), 82-94. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/71e8605a-ea7c-439a-9fc1-c12044170844/AIr-050.pdf -
NLM
Pereira M da P. O valor preditivo da avaliação psicológica para a alfabetização e o papel da pré-escola [Internet]. Psic: Revista de Psicologia da Vetor Editora. 2002 ; 3( 2): 82-94.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71e8605a-ea7c-439a-9fc1-c12044170844/AIr-050.pdf -
Vancouver
Pereira M da P. O valor preditivo da avaliação psicológica para a alfabetização e o papel da pré-escola [Internet]. Psic: Revista de Psicologia da Vetor Editora. 2002 ; 3( 2): 82-94.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71e8605a-ea7c-439a-9fc1-c12044170844/AIr-050.pdf - Pesquisa em avaliação psicológica
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