Ver registro no DEDALUS
Exportar registro bibliográfico

Tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção (2004)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: OLIVEIRA, NELMA SALOMÉ SILVA DE - EESC
  • Unidades: EESC
  • Sigla do Departamento: SES
  • Subjects: ENSINO (MÉTODOS); ENSINO E APRENDIZAGEM; ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: A globalização dos mercados trouxe, para o cenário brasileiro, impactos políticos, socioecônomicos e culturais enfatizando a figura de um homem, denominado cidadão do mundo. Devido às próprias limitações humanas, em um mundo em que as mudanças são constantes, esse cidadão tem como característica ser um eterno aprendiz. A universidade, locus de produção de identidade do país e cuja função social é formar indivíduos neste novo contexto global, se encontra em um dilema existencial: pesquisa e ensino; a superação dessa dicotomia poderá derivar de novas relações humanas na formação do sujeito-coletivo que constrói sua identidade através das possibilidades de diversidades do mundo que o circunda. Estando na aprendizagem, para a aquisição de conhecimentos ou o desenvolvimento de habilidades e atitudes pelas experiências educativas, o papel do docente como mediador em organizar estratégias (métodos e técnicas de ensino) para que o discente conheça e crie a cultura. O objetivo desta pesquisa é mapear a tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção. Identificar, através de um estudo teórico e revisão bibliográfica, os tipos e métodos mais utilizados no ensino superior do curso de engenharia de produção, bem como as vantagens, limitações e habilidades desenvolvidas segundo a utilização adequada dessas técnicas. No estudo de caso, se analisam os métodos de ensino e as competências necessárias nasdisciplinas profissionalizantes do curso de engenharia de produção mecânica da escola de engenharia de São Carlos cujos métodos de coleta foram através de questionário para os discentes e entrevistas junto aos docentes. Embora haja uma variedade de técnicas socializantes que deveriam atender aos objetivos específicos de cada disciplina, os avanços tornam-se despercebidos pela descrição da técnica. Ao menosprezar a conduta e observação docente (dimensão técnica/ética/política), durante o processo, o docente abdica de sua autoridade no processo de ensino/aprendizagem; as limitações, como a aula expositiva tradicional (centrando o conhecimento no professor), têm se tornado fonte de estagnação, desfavorecendo a amplitude do desenvolvimento do potencial humano e fazendo com que o discente não se torne co-autor de seu processo de aprender a aprender, pois limita sua fonte de investigação, criatividade e anseio de desafio
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.09.2004

  • How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Nelma Salomé Silva de; SANTOS, Fernando César Almada. Tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção. 2004.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2004. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-01062016-113835/pt-br.php >.
    • APA

      Oliveira, N. S. S. de, & Santos, F. C. A. (2004). Tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-01062016-113835/pt-br.php
    • NLM

      Oliveira NSS de, Santos FCA. Tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção [Internet]. 2004 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-01062016-113835/pt-br.php
    • Vancouver

      Oliveira NSS de, Santos FCA. Tipologia e freqüência de métodos de ensino em disciplinas de formação profissionalizante em engenharia de produção [Internet]. 2004 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-01062016-113835/pt-br.php

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2019