Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas (2004)
- Authors:
- Autor USP: MOREIRA, LAURA CERETTA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: UNIVERSIDADE; EDUCAÇÃO ESPECIAL; PRÁTICA DE ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO PERMANENTE
- Language: Português
- Abstract: Este estudo trata do processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais de três cursos de licenciatura na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Por meio da abordagem qualitativa, busca-se conhecer as iniciativas e ações institucionais da Universidade e em que medida contribuíram para o ingresso e a permanência desse segmento do alunado universitário, além da articulação entre as práticas pedagógicas adotadas pelos professores dos cursos em questão e a formação acadêmica dos alunos com necessidades educacionais especiais. Para tanto, examinou-se e se acompanhou a trajetória daquelas iniciativas e ações a partir da década de 90 na área das necessidades especiais. Foram entrevistados nove alunos com necessidades educacionais especiais nas áreas físicas, visuais ou auditivas que, no momento da pesquisa, freqüentavam os cursos de licenciatura da UFPR, e 22 de seus professores. Das falas dos interlocutores - professores e alunos - extraíram-se seis eixos temáticos descritos e analisadosno decorrer deste trabalho. Constatou-se que, apesar dos avanços conseguidos, ainda é necessário ultrapassar barreiras de ordem física, estrutural, organizacional e atitudinal para a efetivação de condições que propiciem a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Foi possível, também, elucidar vivências, caminhos e estratégias encontradas e apontadas por docentes e estudantes para lidar com questões de praticapedagógica, infra-estrutura, relações interpessoais e formação inicial e continuada, relativas às necessidades educacionais especiais. Evidencia-se, por fim, o papel fundamental da universidade na defesa dos direitos de todos os alunos e na intransigência com qualquer forma de exclusão e discriminação
- Imprenta:
- Data da defesa: 28.09.2004
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ABNT
MOREIRA, Laura Ceretta. Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 15 ago. 2024. -
APA
Moreira, L. C. (2004). Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Moreira LC. Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas. 2004 ;[citado 2024 ago. 15 ] -
Vancouver
Moreira LC. Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas. 2004 ;[citado 2024 ago. 15 ]
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