Crianças com crianças: o olhar infantil sobre a inclusão na Educação Física (2004)
- Authors:
- Autor USP: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assunto: EDUCAÇÃO FÍSICA (PESQUISA)
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 85-87114-25-5
- Source:
- Título do periódico: Pesquisa em Educação Física
-
ABNT
CARDOSO, Simone de La-Roque e PFEIFER, Luzia Iara. Crianças com crianças: o olhar infantil sobre a inclusão na Educação Física. Pesquisa em Educação Física. Tradução . Jundiaí: Fontoura, 2004. . . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Cardoso, S. de L. -R., & Pfeifer, L. I. (2004). Crianças com crianças: o olhar infantil sobre a inclusão na Educação Física. In Pesquisa em Educação Física. Jundiaí: Fontoura. -
NLM
Cardoso S de L-R, Pfeifer LI. Crianças com crianças: o olhar infantil sobre a inclusão na Educação Física. In: Pesquisa em Educação Física. Jundiaí: Fontoura; 2004. [citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Cardoso S de L-R, Pfeifer LI. Crianças com crianças: o olhar infantil sobre a inclusão na Educação Física. In: Pesquisa em Educação Física. Jundiaí: Fontoura; 2004. [citado 2024 abr. 25 ] - Funções motoras: o impacto no brincar exploratório de crianças pré-escolares com paralisia cerebral
- Aplicação do core set abrangente da CIF-CJ para crianças e jovens com paralisia cerebral: um estudo descritivo
- Validação de conteúdo da versão brasileira da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - Revisada
- A brinquedoteca sob a visão da Terapia Ocupacional: diferentes contextos
- As preferências lúdicas e de lazer de adolescentes hospitalizados: aproximações entre hospital público e particular
- Enfermaria de pediatria unidade campus
- Adaptação transcultural e pré-teste da escala lúdica pré-escolar de knox revisada para utilização na população brasileira
- The influence of the family context in the simbolic play of children with cerebral palsy
- Avaliação psicomotora como recurso terapêutico ocupacional na prevenção de distúrbios de aprendizagem
- A construção das caixas de história como recurso terapêutico ocupacional
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas