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A aprendizagem docente de conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo-SP (2004)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GUERRERO, ANA LUCIA DE ARAUJO - FFLCH
  • Unidades: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLG
  • Subjects: GEOGRAFIA FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); CARTOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Language: Português
  • Abstract: Neste estudo objetivamos identificar e analisar a articulação de conhecimentos em Geografia e Cartografia por parte de docentes dos níveis fundamental e médio. A hipótese central consistia em verificar que o nível de apropriação conceitual em Geografia Física e Cartografia de Base de um grupo de professores de Geografia do Município de São Paulo, principalmente no que concerne à Cartografia e à Geografia Física, pois acreditamos que tal nível é insuficiente para o exercício de articulações e correlações implicadas no processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina escolar. Um dos nossos pressupostos era que a aprendizagem significativa em Geografia seja promovida quando os professores e alunos compreendem, estabelecem e utilizam no seu dia-a-dia correlações entre aspectos naturais e sociais contextualizados na escala temporal. Tais correlações podem ser viabilizadas por documentos cartográficos e iconográficos. Esta pesquisa está configurada no campo dos estudos qualitativos interpretativos em Educação e, para atender às exigências dessa metodologia, aplicamos atividades de aprendizagem com professores de Geografia do Núcleo de Ação Educativa 05 num curso de formação continuada. A análise dos resultados obtidos está pautada em dois pontos relevantes para a formação docente: conceituação e metodologia do ensino, para os quais utilizamos as bases teóricas da Psicologia Sociocultural de Vygotsky, da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, daTeoria Psicológica da Atividade de Leontiev e a sistematização conceitual de geógrafos que se dedicaram aos estudos da natureza e da linguagem cartográfica
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.09.2004

  • How to cite
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    • ABNT

      GUERRERO, Ana Lúcia de Araújo; CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. A aprendizagem docente de conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo-SP. 2004.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
    • APA

      Guerrero, A. L. de A., & Castellar, S. M. V. (2004). A aprendizagem docente de conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo-SP. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Guerrero AL de A, Castellar SMV. A aprendizagem docente de conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo-SP. 2004 ;
    • Vancouver

      Guerrero AL de A, Castellar SMV. A aprendizagem docente de conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo-SP. 2004 ;

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