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Efeitos de diferentes contingências de reforço sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases (2003)

  • Authors:
  • Autor USP: HAMASAKI, ELIANA ISABEL DE MORAES - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PSE
  • Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO; COMUNICAÇÃO VERBAL; REFORÇO; FRASE (CONSTRUÇÃO)
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo geral da presente investigação foi verificar o efeito de diferentes contingências de reforço combinadas sobre a utilização tanto de pronomes (Experimento I) como de tempos verbais (Experimento II) na tarefa de construção de frases. O procedimento básico dos dois experimentos que formam esta investigação submeteu estudantes universitários a diferentes pares de contingências ao longo de uma sessão experimental, constituída de um número determinado de frases, através da manipulação da variável pontos (adicionados, subtraídos e mantidos) de acordo com o pronome e o tempo verbal utilizado na construção de cada uma das frases. Em cada um dos pares de contingências combinadas estavam envolvidas: a) uma contingência de reforçamento positivo (quando a frase era construída com o pronome ou tempo verbal selecionado para o fortalecimento) versus uma contingência de extinção (quando a frase era construída com quaisquer pronomes ou tempos verbais diferentes do selecionado para o fortalecimento); b) uma contingência de reforçamento negativo (quando a frase era construída com quaisquer pronomes ou tempos verbais diferentes do selecionado para o fortalecimento) versus uma contingência de extinção (quando a frase era construída com o pronome ou tempo verbal selecionado para o fortalecimento); c) uma contingência de reforçamento positivo de maior valor de pontos (quando a frase era construída com o pronome ou tempo verbal selecionado para o fortalecimento) versus umacontingência de reforçamento positivo de menor valor de pontos (quando a frase era construída com quaisquer pronomes ou tempos verbais diferentes do selecionado para o fortalecimento); e d) uma contingência de reforçamento negativo de menor valor (quando a frase era construída com o pronome ou tempo verbal selecionado para o fortalecimento) versus uma contingência de reforçamento negativo de maior valor (quando a frase era construída com quaisquer )pronomes ou tempos verbais diferentes do selecionado para o fortalecimento). Para tanto, utilizou-se o programa de computador para a coleta e registro dos dados VERBAL 2.0. O conjunto geral dos dados da presente investigação indicaram que os efeitos das contingências de reforçamento positivo sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases foram, em geral, mais consistentes se comparados aos efeitos das contingências de reforçamento negativo; pois, a freqüência de utilização dos pronomes e tempos verbais selecionados para o fortalecimento apresentou-se maior quando a utilização dos mesmos produzia a conseqüência que definia a contingência de reforçamento positivo. Portanto, pontos mostraram-se efetivos como estímulos reforçadores para sujeitos humanos e o delineamento experimental utilizado nesta investigação ofereceu uma alternativa para a investigação das contingências de reforçamento aplicadas ao comportamento humano, com a possibilidade de introduzir outras variações na tarefa deconstruir frases
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 16.12.2003

  • How to cite
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    • ABNT

      HAMASAKI, Eliana Isabel de Moraes; TOMANARI, Gerson Yukio. Efeitos de diferentes contingências de reforço sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.
    • APA

      Hamasaki, E. I. de M., & Tomanari, G. Y. (2003). Efeitos de diferentes contingências de reforço sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Hamasaki EI de M, Tomanari GY. Efeitos de diferentes contingências de reforço sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases. 2003 ;
    • Vancouver

      Hamasaki EI de M, Tomanari GY. Efeitos de diferentes contingências de reforço sobre o uso de pronomes e tempos verbais na construção de frases. 2003 ;


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