A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso (2004)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, KATIA SILENE FERNANDES DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; CRIANÇAS; CRECHES; BEBÊS
- Language: Português
- Abstract: Esta Dissertação trata do relato da pesquisa realizada no berçário de uma creche, que investigou o papel do adulto significativo com crianças de quatro a dezoito meses de idade. A investigação foi realizada em uma creche filantrópica, situada em Caucaia do Alto, no Município de Cotia - SP, tendo como foco oito bebês, um educador fixo e dois auxiliares do berçário. Envolveu observação direta, Seguida de registros escritos e fotografados; entrevistas com pais, educadores e o diretor de Ensino do Município onde a pesquisa foi realizada. O referencial teórico é a psicogênese de Jean Piaget, a psicogenética de Henri Wallon e a abordagem sócio histórica de Lev Semenovich Vygotsky. Estas teorias compreendem o desenvolvimento infantil como dependente das relações com o meio social, fisico e humano, isto é, uma vertente interacionista. A análise das relações estabelecidas entre os educadores do berçário e os bebês, à luz do desenvolvimento infantil, que compreende o período sensório-motor, em Piaget; impulsivo-emocional e sensório-motor e projetivo, em Wallon, evidenciou que os educadores do berçário demonstram desconhecimento das características do desenvolvimento infantil nesses estágios. Revelou, ainda, necessidade de uma revisão da rotina diária, das estratégias de ações e do espaço fisico da creche, onde ocorre a construção dos vínculos afetivos sem os quais o bebê não desenvolve seu potencial
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.04.2004
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ABNT
SOUZA, Kátia Silene Fernandes de. A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 04 abr. 2026. -
APA
Souza, K. S. F. de. (2004). A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Souza KSF de. A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso. 2004 ;[citado 2026 abr. 04 ] -
Vancouver
Souza KSF de. A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso. 2004 ;[citado 2026 abr. 04 ]
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