A biologia nos museus de ciências: a questão dos textos em bioexposições (2002)
- Autor:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1516-73132002000200004
- Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO); MUSEUS DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência e Educação
- ISSN: 1516-7313
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n. 2, p. 187-202, 2002
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
MARANDINO, Martha. A biologia nos museus de ciências: a questão dos textos em bioexposições. Ciência e Educação, v. 8, n. 2, p. 187-202, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000200004. Acesso em: 30 out. 2024. -
APA
Marandino, M. (2002). A biologia nos museus de ciências: a questão dos textos em bioexposições. Ciência e Educação, 8( 2), 187-202. doi:10.1590/s1516-73132002000200004 -
NLM
Marandino M. A biologia nos museus de ciências: a questão dos textos em bioexposições [Internet]. Ciência e Educação. 2002 ;8( 2): 187-202.[citado 2024 out. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000200004 -
Vancouver
Marandino M. A biologia nos museus de ciências: a questão dos textos em bioexposições [Internet]. Ciência e Educação. 2002 ;8( 2): 187-202.[citado 2024 out. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000200004 - As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências
- Museu: lugar do público
- A afirmação do Museu como um lugar do público... [Introdução]
- Educação e comunicação em Museus de Ciência: aspectos históricos, pesquisa e prática
- Museus e educação: discutindo aspectos que configuram a didática museal
- Da transposição didática a recontextualização: sobre a transformação do discurso científico na elaboração de exposições de museus
- Divulgando e fomentando o uso por educadores de materiais didático-culturais de ciências em espaços formais e não formais de educação
- Les objets biologiques dan les muséesde sciences: une étude dans le contexte brésilien
- Museum-school relationship and the broadening of scientific culture
- Formando jovens divulgadores da ciência, ações de alfabetização e divulgação científica
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-73132002000200004 (Fonte: oaDOI API)
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