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O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes: uma experiência no colégio Santa Cruz (2004)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SICA, MARIA CRISTINA LIMA CARVALHO - FFLCH
  • Unidades: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLM
  • Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA FRANCESA; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
  • Language: Português
  • Abstract: Neste mundo globalizado, são muito importantes a metodologia e o envolvimento de jovens de 11 a 15 anos na aprendizagem de Francês. Esta aprendizagem deve ser voltada para a alteridade, para as experiências vividas e a realidade do aluno. O aluno deve agir com autonomia em sua prática pedagógica, mediante o desenvolvimento de competências e habilidades. Ao professor cabe empregar uma didática multidimensional que leve os jovens à experimentação, à análise e à síntese de uma situação-problema proposta. Ele deve levar em conta os aspectos cognitivos e sociais de seus alunos. Por meio de projetos temáticos obtêm-se uma interação entre a realidade do aluno e a competência comunicativa que ele está desenvolvendo. Trabalhar com jovens adolescentes significa um desafio, uma atuação dinâmica, desafiadora e consciente do processo de ensino-aprendizagem
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.04.2004

  • How to cite
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    • ABNT

      SICA, Maria Cristina de Lima Carvalho; KUNDMAN, Maria Sabina. O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes: uma experiência no colégio Santa Cruz. 2004.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
    • APA

      Sica, M. C. de L. C., & Kundman, M. S. (2004). O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes: uma experiência no colégio Santa Cruz. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Sica MC de LC, Kundman MS. O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes: uma experiência no colégio Santa Cruz. 2004 ;
    • Vancouver

      Sica MC de LC, Kundman MS. O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes: uma experiência no colégio Santa Cruz. 2004 ;

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