A abordagem do material concreto do processo de ensino e aprendizagem para estudantes de engenharia (2002)
- Authors:
- USP affiliated authors: NAKAO, OSVALDO SHIGUERU - EP ; FIGUEIREDO, ANTONIO DOMINGUES DE - EP
- Unidade: EP
- Subjects: CONCRETO; ENSINO
- Language: Português
- Abstract: As diversas teorias que embasam as estratégias dos processos de ensino e aprendizagem colocam o professor diante de um dilema quando da formulação do conteúdo programático. De que modo abordar um tema como o material concreto para os alunos de um curso de graduação em Engenharia ou Arquitetura? Será que o aluno absorveria melhor os conceitos ligados ao material concreto se o programa da disciplina partisse das partes para o todo ou vice-versa? Em outras palavras, deve-se primeiro explicar o que é cimento, agregados e aditivos antes de explicar o concreto como material de construção, ou o contrário? Mediante um resumo dos domínios em que se classificam as diversas etapas do aprendizado, no qual a motivação do corpo discente tem papel fundamental, procurou-se caracterizar o estudo do concreto em diversos níveis. Investigou-se o histórico do concreto para verificar se a sua evvolução possibilitava alguma pista com relação à forma mais adequada de apresentar o material concreto. Finalmente, ao citar-se um exemplo de desenvolvimento de estudos do todo para as partes e um de uma disciplina desenvolvida de forma coordenada entre o todo e as partes, chega-se à conclusão de que, sobretudo em virtude da motivação dos alunos, o assunto deve ser abordado inicialmente como um todo.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Ibracon
- ISSN: 1415-224X
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 30, p. 46-52, jul./set. 2002
-
ABNT
NAKAO, Osvaldo Shigueru e FIGUEIREDO, Antonio Domingues de. A abordagem do material concreto do processo de ensino e aprendizagem para estudantes de engenharia. Revista Ibracon, n. 30, p. 46-52, 2002Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b9f2bb12-058d-4dc3-ba9e-22a032af4c3d/Nakao-2002-Abordagem.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026. -
APA
Nakao, O. S., & Figueiredo, A. D. de. (2002). A abordagem do material concreto do processo de ensino e aprendizagem para estudantes de engenharia. Revista Ibracon, ( 30), 46-52. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b9f2bb12-058d-4dc3-ba9e-22a032af4c3d/Nakao-2002-Abordagem.pdf -
NLM
Nakao OS, Figueiredo AD de. A abordagem do material concreto do processo de ensino e aprendizagem para estudantes de engenharia [Internet]. Revista Ibracon. 2002 ;( 30): 46-52.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b9f2bb12-058d-4dc3-ba9e-22a032af4c3d/Nakao-2002-Abordagem.pdf -
Vancouver
Nakao OS, Figueiredo AD de. A abordagem do material concreto do processo de ensino e aprendizagem para estudantes de engenharia [Internet]. Revista Ibracon. 2002 ;( 30): 46-52.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b9f2bb12-058d-4dc3-ba9e-22a032af4c3d/Nakao-2002-Abordagem.pdf - Aperfeiçoamento didático de um curso de mecânica das estruturas
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Nakao-2002-Abordagem.pdf |
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