Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão

Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão (2003)

Authors:
USP affiliated authors: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
Unidades: IP
Subjects: CRIANÇAS; LEITURA; TESTES PSICOLÓGICOS; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Casa do Psicólogo
- Place of publication: São Paulo
- Date published: 2003
Source:
- Título do periódico: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização

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ABNT

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; MACHALOUS, Nora; CAPOVILLA, Fernando César. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização[S.l: s.n.], 2003.
APA

Capovilla, A. G. S., Machalous, N., & Capovilla, F. C. (2003). Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM

Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003.
Vancouver

Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003.