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Texto e contexto para o ensino de física moderna e contemporânea na escola média (2003)

  • Authors:
  • Autor USP: CANATO JUNIOR, OSVALDO - ENSCIENC
  • Unidade: ENSCIENC
  • Sigla do Departamento: FEP
  • Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); FÍSICA MODERNA; ENSINO MÉDIO
  • Language: Português
  • Abstract: Apresenta-se neste trabalho uma proposta de inserção da Física Moderna e Comtemporânea ao currículo da escola média, de forma intergrada aos demais campos e aspectos da Física, tendo como referências textos com contextos, a concepção do conhecimento em rede e o aprendizagem a partir do desenvolvimento de competências e habilidades. Essa proposição é ambientada pela análise de trabalhos acadêmicos e documentos educacionais oficiais que revelam uma preocupação crescente, por parte de educadores, com a inclusão da nova Física na escola média, por sua importância prática e cultural. Para auxiiliar a análise do papel de conexão entre os diversos campos da Física Moderna e Cometemporânea, são trabalhados alguns conceitos e intrumentos teóricos como texto, contexto, hipertexto, rede de significados, competências e habilidadees. Como ilustração da inserção proposta, são analizados diversos trechos de uma coletânea e fascículos destinados à escola média, bem como o texto dessa coletânea, especialmente voltado à apresentação da nova Física. Para melhor explicitar os avanços e as limitações desse texto, outros livros destinados à escola média que abordam o mesmo tema são analisados e comparados. Procura-se demonstrar que uma inserção contextualizada de Física Moderna e Comtemporânea na escola média é mais eficaz com base em uma reformulação curricular ampla, em vez de um mero acréscimo de mais uma divisão no já amplo elenco da Física tradicionalmente apresentada.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.12.2003
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      CANATO JUNIOR, Osvaldo; MENEZES, Luiz Carlos de. Texto e contexto para o ensino de física moderna e contemporânea na escola média. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20102005-222603/ >.
    • APA

      Canato Junior, O., & Menezes, L. C. de. (2003). Texto e contexto para o ensino de física moderna e contemporânea na escola média. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20102005-222603/
    • NLM

      Canato Junior O, Menezes LC de. Texto e contexto para o ensino de física moderna e contemporânea na escola média [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20102005-222603/
    • Vancouver

      Canato Junior O, Menezes LC de. Texto e contexto para o ensino de física moderna e contemporânea na escola média [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20102005-222603/

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