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O desempenho dos estudantes do ensino médio em relação ao conceito de herança biológica a partir das provas vestibulares da Fuvest (2003)

  • Authors:
  • Autor USP: CANTIELLO, ANA CRISTINA PITTET - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR; VESTIBULAR; BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO); CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO; ENSINO E APRENDIZAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho tem como objetivo verificar a aprendizagem do conceito de herança biológica dos alunos egressos do ensino médio, a fim de obter um perfil do currículo real avaliado. Para isso, como fonte documental, foram tomados os relatórios e as provas vestibulares de Biologia da FUVEST (Fundação Universitária para o Vestibular), dos anos de 1996 a 2000, uma vez que, esse processo seletivo revela informações importantes sobre um contingente significativo de estudantes (cerca de 140.000 candidatos/ano). Dentre as 100 questões que compunham os cinco anos de provas estudadas, foram selecionadas 31 questões relativas à herança biológica. Foi utilizado o Índice Efetivo de Acerto dos candidatos como indicador do desempenho em relação aos conteúdos encontrados nas provas. As questões referentes à herança apresentaram-se com os menores Índices Efetivos de Acerto em relação às demais questões. Esse fato levou ao desenvolvimento de etapas metodológicas que permitissem análises detalhadas dos conteúdos específicos presentes nas questões e relacioná-los com os desempenhos dos estudantes. As análises da relação conteúdo/desempenho mostraram os mesmos resultados encontrados na literatura desde 1985, ou seja, foram encontradas as mesmas dificuldades, por parte dos estudantes, em relação aos conteúdos de Genética, tais como meiose e sua relação com a transmissão de características (gametogênese), a localização gênica, os processos celulares e a informação hereditária, dentre outros.São discutidas as dificuldades na aprendizagem e no ensino desses conteúdos no currículo de Biologia
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 03.12.2003

  • How to cite
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    • ABNT

      CANTIELLO, Ana Cristina Pittet; TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi. O desempenho dos estudantes do ensino médio em relação ao conceito de herança biológica a partir das provas vestibulares da Fuvest. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.
    • APA

      Cantiello, A. C. P., & Trivelato, S. L. F. (2003). O desempenho dos estudantes do ensino médio em relação ao conceito de herança biológica a partir das provas vestibulares da Fuvest. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Cantiello ACP, Trivelato SLF. O desempenho dos estudantes do ensino médio em relação ao conceito de herança biológica a partir das provas vestibulares da Fuvest. 2003 ;
    • Vancouver

      Cantiello ACP, Trivelato SLF. O desempenho dos estudantes do ensino médio em relação ao conceito de herança biológica a partir das provas vestibulares da Fuvest. 2003 ;

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