Diário de uma experiência: o ensino de artes visuais e inglês de forma integrada (2003)
- Authors:
- Autor USP: BARBOSA, ANA AMALIA TAVARES BASTOS - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa tem como preocupação refletir sobre o ensino de artes visuais e inglês como língua estrangeira de forma integrada a partir de um estudo de caso. A prática docente pensada à luz das teorias da interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, integração e das abordagens de krashen - natural approach - e Ana Mae Barbosa - abordagem triangular. A partir do estudo da interdisciplinaridade da Transdisciplinaridade e da integração de disciplinas discutimos como pode se dar o ensino destas duas disciplinas concomitantemente e que vantagem advém desta integração para as duas áreas. Tendo como referencial teórico as abordagens de Stephen Krashen no ensino de línguas e ce Ana Mae Barbosa no ensino de artes verificamos quais os procedimentos metodológicos que atendem melhor ao ensino das duas áreas e como a formação cultural do indivíduo é potencializada com esse inter+cruzamento
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.05.2003
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ABNT
BARBOSA, Ana Amália Tavares Bastos. Diário de uma experiência: o ensino de artes visuais e inglês de forma integrada. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 03 out. 2024. -
APA
Barbosa, A. A. T. B. (2003). Diário de uma experiência: o ensino de artes visuais e inglês de forma integrada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Barbosa AATB. Diário de uma experiência: o ensino de artes visuais e inglês de forma integrada. 2003 ;[citado 2024 out. 03 ] -
Vancouver
Barbosa AATB. Diário de uma experiência: o ensino de artes visuais e inglês de forma integrada. 2003 ;[citado 2024 out. 03 ]
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