As novas tendências do transplante de medula óssea: um desafio contínuo para a enfermagem (2003)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, EMILIA CAMPOS DE - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: TRANSPLANTE DE MEDULA ÓSSEA; ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: EERP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2003
- Source:
- Título do periódico: Livro de resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional Inovação e Difusão de Conhecimento em Enfermagem
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ABNT
SOLER, Virtude Maria e CARVALHO, Emília Campos de e MATSUBARA, Tatiana Camila. As novas tendências do transplante de medula óssea: um desafio contínuo para a enfermagem. 2003, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2003. . Acesso em: 28 set. 2023. -
APA
Soler, V. M., Carvalho, E. C. de, & Matsubara, T. C. (2003). As novas tendências do transplante de medula óssea: um desafio contínuo para a enfermagem. In Livro de resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. -
NLM
Soler VM, Carvalho EC de, Matsubara TC. As novas tendências do transplante de medula óssea: um desafio contínuo para a enfermagem. Livro de resumos. 2003 ;[citado 2023 set. 28 ] -
Vancouver
Soler VM, Carvalho EC de, Matsubara TC. As novas tendências do transplante de medula óssea: um desafio contínuo para a enfermagem. Livro de resumos. 2003 ;[citado 2023 set. 28 ] - Assistência de enfermagem a portadores de anemia falciforme, à luz do referencial de Roy
- Caracterização dos pacientes portadores de hemoglobinopatias e a assistência de enfermagem ambulatorial
- A percepção do paciente referente a ser portador de cateter de longa permanência
- Desafios do crescimento.[Entrevista]
- Identificação do papel da enfermagem no câncer
- O jogo existencial e a ritualização da morte
- A comunicação terapêutica com pacientes em transplante de medula óssea: perfil do comportamento verbal e efeito de estratégia educativa
- The use of robots in nursing care practices: an exploratorydescriptive study
- Construção e validação de um vídeo educativo sobre a reflexologia podal
- Construção de um módulo instrucional para aquisição de habilidades para o exame do sistema linfático
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