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A interpretação interpretada: os novos conhecimentos textuais e a presença do texto nos livros didáticos (2003)

  • Authors:
  • Autor USP: CARNEIRO, AGOSTINHO DIAS - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLL
  • Subjects: LINGUÍSTICA TEXTUAL; LIVRO DIDÁTICO; LÍNGUA PORTUGUESA
  • Language: Português
  • Abstract: Apesar dos documentos oficiais e dos novos conhecimentos advindos da área textual dos estudos lingüísticos, a presença do texto nos manuais didáticos continua presa a modelos tradicionais ou a pontos de vista ultrapassados. A falta de objetivos claros e definidos, além da ausência de uma programação sistemática fazem com que a interpretação de texto seja uma atividade didática que necessita de urgentes remodelações a fim de que possa satisfazer seus objetivos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.05.2003

  • How to cite
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    • ABNT

      CARNEIRO, Agostinho Dias; BARROS, Diana Luz Pessoa de. A interpretação interpretada: os novos conhecimentos textuais e a presença do texto nos livros didáticos. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.
    • APA

      Carneiro, A. D., & Barros, D. L. P. de. (2003). A interpretação interpretada: os novos conhecimentos textuais e a presença do texto nos livros didáticos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Carneiro AD, Barros DLP de. A interpretação interpretada: os novos conhecimentos textuais e a presença do texto nos livros didáticos. 2003 ;
    • Vancouver

      Carneiro AD, Barros DLP de. A interpretação interpretada: os novos conhecimentos textuais e a presença do texto nos livros didáticos. 2003 ;

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