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A etnomatemática e suas possibilidades pedagógicas: algumas indicações pautadas numa professora e em seus alunos e alunas de 5ª série (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: SANTOS, BENERVAL PINHEIRO - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa, um estudo do tipo qualitativo, teve como objeto investigar as relações, tensões, concepções e expectativas da professora Alda e seus educandos de uma 5ª série da escola pública do Município de São Paulo, envolvendo também as interferências e as tensões entre a professora, seus colegas de trabalho e a diretora da escola. Os dados/fatos foram coletados a partir da observação direta do pesquisador junto ao grupo investigado - em situação de aula - mediante o uso de questionários e entrevistas. Nesse contexto, investigou-se as possibilidades pedagógicas etnomatemáticas num ambiente de educação formal urbana, pautando-se em processos inerentes à disciplina matemática numa proposta da etnomatemática implantada pela professora Alda. Numa tentativa de análise, tendo como referencial teórico, em especial, as idéias de D'AMBROSIO e FREIRE, inferiu-se que há muitas resistências à uma proposta pedagógica etnomatemática, tanto por parte dos educandos quanto da estrutura escolar como um todo. Resistências relacionadas às expectativas e concepções dos educandos e ao status quo instituído na estrutura escolar. Inferiu-se, também, que uma proposta pedagógica etnomatemática pode apresentar grandes contribuições às relações de ensino e aprendizagem de matemática. Entretanto, antes, os meios necessários a essa proposta devem ser construídos entre educador, educando e estrutura escolar, relevando as expectativas dos educandos acerca da matemática e de seuprocesso pedagógico e, também, como eles vêem/entendem a sua realidade sociocultural
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.11.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Benerval Pinheiros; DOMITE, Maria do Carmo Santos. A etnomatemática e suas possibilidades pedagógicas: algumas indicações pautadas numa professora e em seus alunos e alunas de 5ª série. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Santos, B. P., & Domite, M. do C. S. (2002). A etnomatemática e suas possibilidades pedagógicas: algumas indicações pautadas numa professora e em seus alunos e alunas de 5ª série. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Santos BP, Domite M do CS. A etnomatemática e suas possibilidades pedagógicas: algumas indicações pautadas numa professora e em seus alunos e alunas de 5ª série. 2002 ;
    • Vancouver

      Santos BP, Domite M do CS. A etnomatemática e suas possibilidades pedagógicas: algumas indicações pautadas numa professora e em seus alunos e alunas de 5ª série. 2002 ;

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