Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência (2002)
- Authors:
- USP affiliated authors: MELO, MARCIA REGINA ANTONIETTO DA COSTA - EERP ; EVORA, YOLANDA DORA MARTINEZ - EERP ; CORREA, ADRIANA KATIA - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM; ENSINO SUPERIOR (MÉTODOS)
- Language: Português
- Abstract: Este estudo descreve a experiência do uso da pedagogia da problematização de DIAS BORDENAVE (1988) no ensino de Administração em Enfermagem e a sua contribuição na capacitação do aluno para realizar intervenções na prática de enfermagem. O uso desta metodologia é uma estratégia pertinente ao ensino de enfermagem e o aluno torna-se mais reflexivo, diante da prática articulada com fundamentos teóricos, instrumentalizado para o enfrentamento desta, atuando intencionalmente para transformá-Ia
- Imprenta:
- Source:
- Título: Acta Paulista de Enfermagem
- ISSN: 0100-8889
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 2, p. 92-101, 2002
-
ABNT
MELO, Márcia Regina Antonietto da Costa et al. Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência. Acta Paulista de Enfermagem, v. 15, n. 2, p. 92-101, 2002Tradução . . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Melo, M. R. A. da C., Teixeira, C. R. de S., Évora, Y. D. M., & Corrêa, A. K. (2002). Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência. Acta Paulista de Enfermagem, 15( 2), 92-101. -
NLM
Melo MRA da C, Teixeira CR de S, Évora YDM, Corrêa AK. Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência. Acta Paulista de Enfermagem. 2002 ; 15( 2): 92-101.[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Melo MRA da C, Teixeira CR de S, Évora YDM, Corrêa AK. Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência. Acta Paulista de Enfermagem. 2002 ; 15( 2): 92-101.[citado 2025 dez. 29 ] - Ensino de Administração em Enfermagem: relato de experiência
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