Letramento e ideologia: relação entre práticas letradas e o processo de construção da subjetividade (2002)
- Authors:
- Autor USP: PANTONI, ROSA VIRGINIA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA; PSICOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Poucos têm sido os estudos que enfocam as mudanças discursivas que ocorrem em uma sociedade quando ela se torna letrada e suas respectivas implicações para as pessoas que não passaram por um processo de instrução formal. Como a ausência da prática de escrita no âmbito dessas pessoas afeta a relação que elas constroem com a sociedade? Em que medida a convivência diária com práticas letradas, algumas altamente sofisticadas, afeta o processo de significação e ressignificação das suas experiências? Como há poucos estudos a respeito, faz-se necessário investigar a inter?relação de práticas letradas e o processo de constituição da subjetividade. Em função disso, o presente trabalho tem como objeto de estudo narrativas orais de ficção produzidas por uma mulher analfabeta, de 71 anos, viúva, moradora em um bairro da periferia de Ribeirão Preto. A coleta das narrativas foi realizada na sua própria residência, sendo essas gravadas e transcritas (12 ao todo); a análise está fundamentada na concepção teórica de Letramento, proposta por Tfouni, e na Análise do Discurso (AD) de linha francesa. Para a análise, busca-se, a partir da materialidade lingüística, realizar alguns recortes para apreender o modo de funcionamento do discurso, analisando suas condições de produção (imediatas e históricas). Assim, busca-se captar quais formações discursivas aparecem e quais são caladas quando uma pessoa não-alfabetizada instala sua discursividade numa situação interacional. Osresultados da análise apontam: a) que apesar de produzidas por uma mulher analfabeta, fica evidente na organização das narrativas a interpenetração dos discursos da oralidade e da escrita, através da re-ocorrência de temas clássicos da literatura, que são transformados por um processo de ressignificação. Estes temas não aparecem como uma mera reprodução, na medida em a autora realiza alguns deslocamentos (seja no âmbito das ações, seja no âmbito dos .. personagens) e insere novos elementos, não presentes nas narrativas originais, muitos relacionados á sua experiência de vida; b) sob a aparência ficcional encobrem-se formações ideológicas, através das quais o sujeito pode falar de si, da sua história e se colocar em diferentes posições discursivas; c) o aparecimento do use marcante de genéricos, tendo a função de manter a dominância de um sentido cuja direção é o das formações ideológicas dominantes, remetendo a um processo de naturalização de sentidos. Podemos concluir que este discurso, apesar de oral, é altamente letrado
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2002
- Data da defesa: 06.06.2002
-
ABNT
PANTONI, Rosa Virgínia. Letramento e ideologia: relação entre práticas letradas e o processo de construção da subjetividade. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Pantoni, R. V. (2002). Letramento e ideologia: relação entre práticas letradas e o processo de construção da subjetividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Pantoni RV. Letramento e ideologia: relação entre práticas letradas e o processo de construção da subjetividade. 2002 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Pantoni RV. Letramento e ideologia: relação entre práticas letradas e o processo de construção da subjetividade. 2002 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Sim e não na hora certa
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