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A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, PAULO LOPES DA - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: ESCOLA PÚBLICA; PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO MÉDIO
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo realizou-se estruturado em uma pesquisa bibliográfica concomitante a um processo investigativo que teve início, informalmente, com a atividade profissional do autor no magistério, tendo adquirido um caráter de pesquisa acadêmica. Para realizar a pesquisa bibliográfica foram utilizados livros, dissertações, teses, artigos de jornais e revistas, plano de ensino das disciplinas assim como o Plano Diretor, hoje chamado de Plano de Gestão da Unidade Escolar. Além da pesquisa bibliográfica utilizou-se também, como subsídio, os seminários apresentados na Semana da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), assim como o seminário Filosofia para as Crianças. Nesses seminários o pesquisador participou como ouvinte. Os procedimentos metodológicos mostraram-se adequados pois conduziam a uma conclusão que foi fundamental para permitir a reflexão sobre a hipótese na qual pensara o pesquisador. Conceitos como cidadania, ética, democracia, autoridade, autoritarismo, participação, trabalho coletivo, nortearam esta pesquisa. Apesar desta pesquisa ter sido realizada no Ensino Médio, há um capítulo que reflete sobre a Universidade e sua participação na formação de profissionais no que diz respeito à ética e à cidadania do aluno em nível universitário. Refletiu-se também sobre a ênfase na formação técnica do aluno em detrimento de sua formação geral, o que permitiu concluir que não existe uma relação automática entre o fato doindivíduo ser um ótimo técnico ou pesquisador e, por isso, ser um professor com a mesma qualidade. A conclusão da pesquisa permitiu perceber que o trabalho coletivo, assim como a reflexão e ação do educador sobre sua prática, são de fundamental importância para que os conceitos já citados sejam praticados e, conseqüêntemente, acabem refletindo-se na qualidade de ensino, numa aproximação maior da escola com a comunidade e, também, na diminuição da violência. ) O trabalho coletivo não se refere apenas ao grupo de professores, mas a toda a comunidade escolar onde haja participação, em termos de idéias e decisões através dos órgãos competentes, que compõem a administração da unidade escolar
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.09.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Paulo Lopes da; SILVA, Jair Militão da. A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Silva, P. L. da, & Silva, J. M. da. (2002). A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva PL da, Silva JM da. A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador. 2002 ;
    • Vancouver

      Silva PL da, Silva JM da. A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador. 2002 ;

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