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Os passos do saber: a escola agrícola prática "Luiz de Queiroz"- (o esforço para implantar o ensino técnico de segundo grau na agricultura, 1891-1911) (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: PERECIN, MARLY THEREZINHA GERMANO - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLH
  • Subjects: CIÊNCIAS AGRÁRIAS (ESTUDO E ENSINO); ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo se propõe a acompanhar os Passos do Saber empreendidos pelo Estado de São Paulo na modernização da agricultura, entendida, na última década do século XIX, como recurso salvacionista à economia do País. Nos meios ruralistas e junto aos elementos mais progressistas da sociedade, a Agricultura Moderna passou a ter o sentido de prática social e processo de produção na área do trabalho livre, envolvendo técnicas agronômicas e conhecimentos científicos, em favor da acumulação capitalista, da racionalização da agropecuária, do abastecimento do mercado interno e de novas alternativas para a exportação. As transformações materiais da segunda metade do século XIX, as campanhas abolicionista e republicana, fizeram-se acompanhar de mudanças de mentalidade em favor da agricultura científica, contra os métodos rotineiros e o empirismo praticado pelos agro senhores do Oeste Paulista. O saber escolarizado constava do projeto republicano, tocando a Educação. As Constituições de 1891 (federal e estadual) prestigiaram as iniciativas na área do ensino técnico, permitindo a realização das primeiras experiências com a Educação Superior, na Escola Politécnica, e Secundária, na Escola Agrícola Prática "Luiz de Queiroz", na cidade de Piracicaba. No processo de busca pela agricultura científica analisamos os três projetos de ensino técnico concebidos na última década do século XIX, o pioneiro, de Luiz Vicente de Souza Queiroz, o do engenheiro agrônomo LéonAlphonse Morimont e o oficial, baseado no Dec. no 683, de 29/12/1899, que regulamentava a Lei n° 678, de 13/09/1899. Os três projetos tiveram por referência a Fazenda São João da Montanha, em Piracicaba, onde Luiz Vicente de Souza Queiroz tentara, sem êxito, promover o ensino técnico agronômico. Havendo o seu patrimônio e planos sido transferidos para o Estado de São Paulo, o governo ) tomou a iniciativa de conduzi-lo sob novas bases, até a sua formulação, em 1901, quando a Escola foi inaugurada. A instituição ficou sujeita à inexperiência paulista nesse campo da Educação, às turbulências da Primeira República e às crises sócio-econômicas. A Escola da Dissidência, que analisamos entre 1901 e 1904, converteu-se em reflexo dos desencontros políticos no interior do Partido Republicano Paulista (PRP) e da crise instalada na cafeicultura. A resistência da instituição frente às dificuldades foi respaldada pela reforma estatutária de 1905 e pelos investimentos do Estado de São Paulo (governo de Jorge Tibiriçá Piratininga), entre 1904 e1908. A Escola foi reinaugurada em clima de congraçamento político, mas ressentia-se de melhor orientação metodológica e de um programa para a instalação efetiva do ensino técnico. O trabalho do educador norte-americano Dr. Clinton Dewit Smith, em torno do que designamos por gentleman farmer's project, desenvolvido entre 1908 e 1912, foi capaz de assegurar-lhe o êxito
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 30.09.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      PERECIN, Marly Therezinha Germano; WITTER, J. S. Os passos do saber: a escola agrícola prática "Luiz de Queiroz"- (o esforço para implantar o ensino técnico de segundo grau na agricultura, 1891-1911). 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Perecin, M. T. G., & Witter, J. S. (2002). Os passos do saber: a escola agrícola prática "Luiz de Queiroz"- (o esforço para implantar o ensino técnico de segundo grau na agricultura, 1891-1911). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Perecin MTG, Witter JS. Os passos do saber: a escola agrícola prática "Luiz de Queiroz"- (o esforço para implantar o ensino técnico de segundo grau na agricultura, 1891-1911). 2002 ;
    • Vancouver

      Perecin MTG, Witter JS. Os passos do saber: a escola agrícola prática "Luiz de Queiroz"- (o esforço para implantar o ensino técnico de segundo grau na agricultura, 1891-1911). 2002 ;


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