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Preparando para o nascimento e parto: o jogo educativo como uma estratégia para abordagem dos sinais do parto (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: REIS, SORAYA EL HAKIM - EE
  • Unidade: EE
  • Sigla do Departamento: ENP
  • Subjects: CUIDADO PRÉ-NATAL; JOGOS EDUCATIVOS; SAÚDE DA MULHER; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM OBSTÉTRICA; PARTO
  • Language: Português
  • Abstract: Dentre as preocupações das gestantes destaca-se, no terceiro trimestre, a identificação do trabalho de parto, o que motivou a elaboração, aplicação e avaliação de um jogo educativo com a finalidade de ajudar a mulher na identificação e tomada de decisão quanto sua ida à maternidade. O jogo Preparando para o nascimento e parto contém 24 cartas, distribuídas em sete blocos de conteúdos, com mensagens afirmativas sobre os sinais do parto. realizou-se estudo quantitativo, descritivo com os objetivos de: identificar os sinais do parto que motivaram a procura da maternidade; verificar as dúvidas quanto a esses sinais; identificar os sentimentos das puérperas relativos à tomada de decisão de dirigir-se à maternidade e verificar a pertinência das mensagens. O estudo foi realizado em uma instituição filantrópica do município de São Paulo, com 50 puérperas que participaram do jogo educativo durante o pré-natal. Os dados foram coletados no período de setembro de 2001 a fevereiro de 2002, por meio de consulta ao prontuário e entrevista. A população do estudo caracterizou-se, predominantemente, por puérperas primíparas na faixa etária de 18 a 22 anos e com ensino médio. A contração uterina foi sinal do parto identificado com mais freqüência (71,0%), de modo isolado ou associado a outros sinais. A maioria das puérperas (78,8%) não apresentou dúvidas quanto aos sinais do parto identificados, sendo que 61,5% delas mencionaram a participação no jogo educativo como motivo. Ossentimentos de medo e ansiedade foram os mais freqüentes (59,3%), porém não estavam relacionados às condições de identificação do trabalho de parto. Quanto à pertinência das mensagens, em geral, houve 90,0% ou mais de concordância. As puérperas deram mais sugestões para as mensagens relativas à contração uterina (32,0%). A análise das sugestões resultou em acréscimo de cinco mensagens e modificações em quatro. ) O jogo propiciou às gestantes segurança no enfrentamento dos sinais do parto, procurando a maternidade em momento oportuno e apontando novos caminhos para a assistência a saúde da mulher
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.09.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      REIS, Soraya El Hakim; BONADIO, Isabel Cristina. Preparando para o nascimento e parto: o jogo educativo como uma estratégia para abordagem dos sinais do parto. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Reis, S. E. H., & Bonadio, I. C. (2002). Preparando para o nascimento e parto: o jogo educativo como uma estratégia para abordagem dos sinais do parto. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Reis SEH, Bonadio IC. Preparando para o nascimento e parto: o jogo educativo como uma estratégia para abordagem dos sinais do parto. 2002 ;
    • Vancouver

      Reis SEH, Bonadio IC. Preparando para o nascimento e parto: o jogo educativo como uma estratégia para abordagem dos sinais do parto. 2002 ;

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