Professores-pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação (2002)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1516-73132002000100004
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); DIDÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência e Educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 1, p. 39-53, 2002
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
RODRIGUES, Maria Inês Ribas e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Professores-pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação. Ciência e Educação, v. 8, n. 1, p. 39-53, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100004. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Rodrigues, M. I. R., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Professores-pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação. Ciência e Educação, 8( 1), 39-53. doi:10.1590/s1516-73132002000100004 -
NLM
Rodrigues MIR, Carvalho AMP de. Professores-pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação [Internet]. Ciência e Educação. 2002 ; 8( 1): 39-53.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100004 -
Vancouver
Rodrigues MIR, Carvalho AMP de. Professores-pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação [Internet]. Ciência e Educação. 2002 ; 8( 1): 39-53.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100004 - Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-73132002000100004 (Fonte: oaDOI API)
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