Sobre a história da lógica no Brasil: da lógica das faculdades à lógica positiva (1808-1909) (2002)
- Authors:
- Autor USP: GOMES, EVANDRO LUÍS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLF
- Assunto: LÓGICA (HISTÓRIA)
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho procura compreender as vicissitudes da história da lógica no Brasil durante o século XIX e princípio do XX, mediante a avaliação de livros-texto, tratados e comentários escritos por autores considerados filósofos ou matemáticos, mas especialmente, por divulgadores que colaboraram para a difusão e o ensino da lógica. Em termos metodológicos, cada divulgação de lógica estudada foi avaliada em seus aspectos fundamentais, destacando a adequação da teoria lógica frente às filosofias às quais elas correspondem, bem como, às influências de escola que caracterizaram o sortido quadro da lógica no Brasil no período estudado. Tal história mostra um quadro de ensino que é, no fundo, um mosaico de visões sobre a matéria. As diversas tendências historiadas sobrepuseram-se de maneira que nenhuma predomina ou desaparece. Partindo da conjuntura filosófica e histórica relevante às manifestações de lógica que tiveram lugar no Brasil no início do século XIX, em primeiro lugar, dá-se uma visão geral da lógica ibero-européia, explorando suas conexões com as manifestações de lógica ibero-européia no Brasil no final do século XVIII e que se mantém até a metade do século XIX. A lógica das faculdades foi implantada durante a Reforma Pombalina, tal iniciativa conecta a lógica no Brasil a vanguarda da lógica ibero-européia no princípio do século XIX. Desta discussão parte a análise das primeiras manifestações ecléticas da lógica no Brasil que seestende até 1870. Trata-se basicamente de textos inéditos, como as Concluzões Philosoficas de Lógica e Metaphysica e o manuscrito Sobre as Idéias, este último de Evaristo Ferreira da Veiga. A lógica dos Cadernos de Filosofia de Diogo Antônio Feijó, aqui também é incluída. Do mesmo modo, as iniciativas de divulgação da lógica após a Independência são discutidas no Compêndio de Philosophia de Francisco de Monte Alverne e o de Itaparica da Virgem Maria. A influência ) neoescolástica na lógica no século XIX, especialmente sob a forma do neotomismo oitocentista, aqui divulgado por Soriano de Souza, tem destaque na segunda metade do século XIX. Procura-se contextualizar a posição do movimento positivista - mas não só o comteano, mas também o de Stuart Mill, Bain e Spencer - frente à lógica. O positivismo induzirá através de caminhos tortuosos uma perspectiva de matematização do pensamento extremamente curiosa. Por fim, contempla-se a compreensão de lógica na transição do século XIX ao XX. Tal discussão tem por base a análise dos textos de lógica publicados no período e o ensino de lógica no ensino médio brasileiro na transição do Império à República. Este ensino ministrado no Colégio Pedro II, constitui-se em fonte histórica para a determinação do posicionamento intelectual de professores de filosofia, matemática e lógica quanto à disciplina em questão. As provas do concurso à cátedra de lógica vacante no mesmo colégio em 1909 é outro momento privilegiado à compreensão do queera a lógica no Brasil em meados do século XX
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.08.2002
-
ABNT
GOMES, Evandro Luís. Sobre a história da lógica no Brasil: da lógica das faculdades à lógica positiva (1808-1909). 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Gomes, E. L. (2002). Sobre a história da lógica no Brasil: da lógica das faculdades à lógica positiva (1808-1909) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Gomes EL. Sobre a história da lógica no Brasil: da lógica das faculdades à lógica positiva (1808-1909). 2002 ;[citado 2024 out. 01 ] -
Vancouver
Gomes EL. Sobre a história da lógica no Brasil: da lógica das faculdades à lógica positiva (1808-1909). 2002 ;[citado 2024 out. 01 ]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
