Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita (2001)
- Autor:
- Autor USP: MELO, LELIA ERBOLATO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.5433/2237-4876.2001v4n1p197
- Subjects: LEITURA; ESCRITA (LINGUÍSTICA); CRIANÇAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Signum
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 4, p. 197-204, dez. 2001
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita. Signum, n. 4, p. 197-204, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2001v4n1p197. Acesso em: 28 mar. 2026. -
APA
Melo, L. E. (2001). Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita. Signum, ( 4), 197-204. doi:10.5433/2237-4876.2001v4n1p197 -
NLM
Melo LE. Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita [Internet]. Signum. 2001 ;( 4): 197-204.[citado 2026 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2001v4n1p197 -
Vancouver
Melo LE. Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita [Internet]. Signum. 2001 ;( 4): 197-204.[citado 2026 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2001v4n1p197 - Memória construtiva e produção de narrativa oral infantil
- Algumas considerações em torno da identificação dos estados internos em situações de narrativa oral por crianças
- Restituicoes de contos na pre-escola
- Cartilhas: ruim com elas, pior sem elas?
- A regulação discursiva como estratégia de interação na co-construção da narrativa oral
- Competências pragmáticas e lingüísticas na criança: relato de uma experiência
- Crianças e narrativas: maneiras de sentir, maneiras de dizer...
- Efeitos da mediação do "outro" em eventos de escrita infantil
- Método
- Em outros termos, e parafraseando Beaudichon (1982, p. 15)... [Introdução]
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