Tese

Instrumentação cirúrgica: processo ensino-aprendizagem por alunos de graduação em enfermagem (2002)

• Authors:
  • Carvalho, Rachel de
  • Miyadahira, Ana Maria Kazue (Orientador)
• Autor USP: CARVALHO, RACHEL DE - Interunidades em Enfermagem
• Unidade: Interunidades em Enfermagem
• Subjects: ENFERMAGEM EM CENTRO CIRÚRGICO; ENSINO; APRENDIZAGEM; INSTRUMENTAÇÃO (CIRURGIA)
• Language: Português
• Abstract: O estudo teve a finalidade de avaliar o processo ensino-aprendizagem da habilidade psicomotora em instrumentação cirúrgica, com os seguintes objetivos: 1. verificar o desempenho motor dos alunos de graduação em enfermagem na instrumentação cirúrgica, antes e após o treinamento no laboratório de enfermagem; 2. identificar a opinião dos alunos quanto ao treinamento em instrumentação cirúrgica em laboratório. A amostra constituiu-se de 33 alunos de graduação em enfermagem da uma faculdade privada do Município de São Paulo, sendo os dados coletados no Laboratório de Enfermagem em Centro Cirúrgico. Para a avaliação de desempenho dos alunos foi elaborado um "check list", contendo 42 passos da instrumentação cirúrigica, validado por um "corpo de juízes" e, para o levantamento de opinião, foi feita uma questão aberta. Através da análise dos dados verificou-se que: 1. quanto ao desempenho motor, os alunos apresentaram aumentos significativos dos seus escores, após o treinamento, com média elevada de 71,4 para 111,11; o número de erros por eles cometidos diminui, em média de 17,7 para 5,6, depois do treinamento; o tempo de execução da técnica foi reduzido significativamente, de 1147,4 para 735,5 segundos, após o treinamento; os alunos treinaram, no laboratório, em média 2,3 vezes a técnica de instrumentação cirúrgica; o tempo médio de treinamento foi de 3726 segundos e o tempo médio de observação foi igual a 3408 segundos; 2. quanto à opinião dos alunos sobre o treinamentoda instrumentação cirúrgica no laboratório de enfermagem, foram identificadas 125 aspectos positivos e 06 negativos, ambos relacionados a olaboratório, ao aluno e ao professor. Assim, concluímos ter ocorrido melhora significativa no desempenho motor dos alunos na técnica de instrumentação cirúrgica, bem como benefícios após o treinamento no Laboratório de Enfermagem em Centro Cirúrgico
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2002
• Data da defesa: 08.04.2002

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How to cite

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• ABNT

  CARVALHO, Rachel de. Instrumentação cirúrgica: processo ensino-aprendizagem por alunos de graduação em enfermagem. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 10 abr. 2026.

• APA

  Carvalho, R. de. (2002). Instrumentação cirúrgica: processo ensino-aprendizagem por alunos de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

• NLM

  Carvalho R de. Instrumentação cirúrgica: processo ensino-aprendizagem por alunos de graduação em enfermagem. 2002 ;[citado 2026 abr. 10 ]

• Vancouver

  Carvalho R de. Instrumentação cirúrgica: processo ensino-aprendizagem por alunos de graduação em enfermagem. 2002 ;[citado 2026 abr. 10 ]

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