Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador (2002)
- Authors:
- Autor USP: RUFFINO, MARCIA CARON - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/s0104-11692002000200011
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; ENFERMAGEM
- Language: Português
- Abstract: Este artigo constitui a segunda parte de um estudo que tem por objetivo identificar e comparar os escores atribuídos pelas enfermeiras às proposições de curso problematizador antes e após sua participação em capacitação pedagógica problematizadora. Os dados foram coletados através da aplicação de um instrumento adaptado da escala Likert. Os resultados mostraram maior média após a capacitação pedagógica
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2002
- Source:
- Título do periódico: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 0104-1169
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 2, p. 192-198, 2002
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SILVA, Maria Iracema Tabosa da e RUFFINO, Márcia Caron e DIAS, Mardônio Rique. Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 10, n. 2, p. 192-198, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692002000200011. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Silva, M. I. T. da, Ruffino, M. C., & Dias, M. R. (2002). Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 10( 2), 192-198. doi:10.1590/s0104-11692002000200011 -
NLM
Silva MIT da, Ruffino MC, Dias MR. Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2002 ; 10( 2): 192-198.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692002000200011 -
Vancouver
Silva MIT da, Ruffino MC, Dias MR. Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2002 ; 10( 2): 192-198.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692002000200011 - Avaliacao do processo ensino-aprendizagem junto aos enfermeiros agressos da ufscar
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-11692002000200011 (Fonte: oaDOI API)
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