Medo e silenciamento no trabalho do professor (2002)
- Authors:
- Autor USP: CRUZ, LEA DA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- Assunto: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Abstract: O professor do Ensino Fundamental é o sujeito e o objeto deste trabalho. A escolha foi feita a partir de observações no campo do sistema municipal de ensino da cidade de São Gonçalo, no Grande Rio, no momento em que acontecia um movimento para a conquista de mudanças nas relações de natureza democrática na escola. Tomando como referência inicial a história da cidade e sua identidade marcada por relações com a antiga capital do Estado, a cidade de Niterói, a análise desenvolvida enfoca os sinais da permanência do clientelismo e o privilegiamento do controle burocrático na educação. Com base nas primeiras observações, desde o início foram percebidas práticas de silenciamento das vozes dos professores como sujeitos fundamentais na educação. São os professores, portanto, os sujeitos solicitados a falar sobre suas vidas na educação do município. O que se revela são relações profundamente marcadas pelo medo, podendo-se afirmar que aqueles profissionais permanecem atrelados a uma lógica de poder que se torna real e concreta a partir do controle de suas falas. São sujeitos que afirmam e reafirmam a cada instante o compromisso com o trabalho que desenvolvem, mas aprendem no cotidiano a viver o profundo distanciamento em relação às questões que não estão circunscritas especificamente ao pedagógico. Ou seja, são profissionais impelidos ao distanciamento da prática política e não buscam a emancipação, embora se apresentem como formadores de cidadãos
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.04.2002
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ABNT
CRUZ, Léa da. Medo e silenciamento no trabalho do professor. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 18 fev. 2026. -
APA
Cruz, L. da. (2002). Medo e silenciamento no trabalho do professor (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Cruz L da. Medo e silenciamento no trabalho do professor. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ] -
Vancouver
Cruz L da. Medo e silenciamento no trabalho do professor. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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