Modo de vida e relação mãe criança: um estudo do andar (2001)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANA MARIA ALMEIDA - IP
- Unidade: IP
- Assunto: RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA
- Language: Português
- Abstract: A idade da marcha independente de 60 crianças paulistanas de 0 -12 anos foi analisada com relação a alguns aspectos da organização física e psicológica do ambiente doméstico: presença/ausência de condições físicas e condições controladas pela mãe favorecedoras de comportamentos exploratórios infantis (autonomia). Propõe-se um esquema de análise no qual os conceitos de apego e autonomia, relativos a relação mãe-criança, são associados aos de "lugar" e "espaço", relativos à organização do ambiente doméstico; ambas dimensões são compreendidas como expressão de um "sistema de desenvolvimento" que inclui a organização psicológica da díade mãe-criança e sua suscetibilidade ao sistema de crenças e as condições de vida concretas nas quais o desenvolvimento ocorre. Uma comparação com as práticas de criação e a organização ambiental numa sociedade de caça-coleta (!Kung) é usada para realçar o conceito de sistema de desenvolvimento
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano
- ISSN: 0104-1282
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 1, p. 01-16, 2001
-
ABNT
RABINOVICH, Elaine Pedreira; CARVALHO, Ana Maria Almeida. Modo de vida e relação mãe criança: um estudo do andar. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, São Paulo, v. 11, n. 1, p. 01-16, 2001. -
APA
Rabinovich, E. P., & Carvalho, A. M. A. (2001). Modo de vida e relação mãe criança: um estudo do andar. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 11( 1), 01-16. -
NLM
Rabinovich EP, Carvalho AMA. Modo de vida e relação mãe criança: um estudo do andar. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2001 ; 11( 1): 01-16. -
Vancouver
Rabinovich EP, Carvalho AMA. Modo de vida e relação mãe criança: um estudo do andar. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2001 ; 11( 1): 01-16. - Escrever um livro, é reconhecidamente, uma tarefa difícil. [Apresentação]
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