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Linguagem em depressão infantil (2001)

  • Authors:
  • Autor USP: PANTANO, TELMA - FM
  • Unidade: FM
  • Sigla do Departamento: MPT
  • Assunto: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM (ETIOLOGIA)
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo deste trabalho foi verificar os processamentos auditivos e visuais envolvidos na linguagem de 30 crianças com depressão relativos a palavras, frases e textos. Foram verificados os processamentos auditivos e visuais de 30 crianças com depressão (DSM-IV, 1995), com idades entre 10 e 12 anos e 30 controles. Ambos os grupos foram avaliados pelo MT-86B modificado e por meio de narrativas orais e escritas. Foram observadas em crianças com depressão dificuldades relacionadas aos níveis semântico e sintático para informações extensas e complexas. Houve a recordação de material predominantemente negativo, o que de acordo com a literatura internacional resultaria em impactos importantes na seleção, processamento e recordação dos estímulos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 03.12.2001

  • How to cite
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    • ABNT

      PANTANO, Telma; SCHEUER, Claudia Inês. Linguagem em depressão infantil. 2001.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.
    • APA

      Pantano, T., & Scheuer, C. I. (2001). Linguagem em depressão infantil. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Pantano T, Scheuer CI. Linguagem em depressão infantil. 2001 ;
    • Vancouver

      Pantano T, Scheuer CI. Linguagem em depressão infantil. 2001 ;

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