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Fatores de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros: o léxico (2001)

  • Authors:
  • Autor USP: SIQUIEROLLI, BENICE NAVES RESENDE - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLL
  • Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA FRANCESA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo apresenta proposições metodológicas para o ensino/aprendizagem de vocabulário, indicado, em nossa pesquisa (os falsos cognatos e as preposições), como fator de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros. Os corpora da pesquisa foram constituídos a partir: a) do material didático utilizado no ensino de língua francesa (Le Nouveau Sans Frontières), do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia; b) das avaliações de compreensão e de expressão (escritas e orais) a que os estudantes de língua francesa se submeteram; c) das enquetes realizadas com os estudantes e os professores de língua francesa; d) dos termos verdadeiros e falsos cognatos das línguas francesa e portuguesa selecionados para nosso estudo. O trabalho fundamentou-se basicamente em modelos da Lexicologia, da Semântica Lexical e da Semântica Gramatical. Esta pesquisa teve por objetivo o exame da hipótese de que a aprendizagem da língua francesa está diretamente relacionada à interferência da língua materna e da cultura escolar dos estudantes. É uma pesquisa que leva à reflexão sobre a necessidade de atribuir mais importância ao ensino do léxico. Esse ensino é complexo, pois o universo léxico é um inventário finito e aberto e o ensino de gramática refere-se a um universo finito e fechado em sincronia. Isso pode tornar o ensino deste último micro-sistema menos problemático. Verificou-se a necessidade da utilização de estratégias deensino e de aprendizagem durante todo o processo, com a redefinição dos papéis que desempenham professor e estudantes, como uma das condições para o desenvolvimento de uma eficaz competência de comunicação
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.12.2001

  • How to cite
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    • ABNT

      SIQUIEROLLI, Benice Naves Resende; BARBOSA, Maria Aparecida. Fatores de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros: o léxico. 2001.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.
    • APA

      Siquierolli, B. N. R., & Barbosa, M. A. (2001). Fatores de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros: o léxico. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Siquierolli BNR, Barbosa MA. Fatores de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros: o léxico. 2001 ;
    • Vancouver

      Siquierolli BNR, Barbosa MA. Fatores de interferência na aprendizagem da língua francesa por estudantes universitários brasileiros: o léxico. 2001 ;

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