Tese

A marcação de caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol (2001)

• Authors:
  • Yokota, Rosa
  • Gonzáles, Neide T. Maia (Orientador)
• Autor USP: YOKOTA, ROSA - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Sigla do Departamento: FLL
• Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA; LÍNGUA ESPANHOLA; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
• Language: Português
• Abstract: O presente trabalho tem como objetivo contribuir para o estudo das especificidades da aquisição/aprendizagem da língua espanhola por falantes do português brasileiro. Nesta dissertação são analisados o uso e o não uso da preposição marcadora de caso acusativo do espanhol a por estudantes brasileiros adultos. Durante sua elaboração buscamos embasamento teórico sobre a aquisição/aprendizagem de línguas estrangeiras e sobre as preposições e o objeto direto preposicionado, tanto na gramática do português quanto na do espanhol. Pudemos comprovar afirmações presentes em outros estudos sobre interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol, tal como o fato de que o aparente uso gramatical da estrutura nem sempre revela a aquisição/aprendizagem da mesma, que a aquisição/aprendizagem de um item gramatical não se dá e nem deve ser estudada de forma isolada, que a mudança e a evolução da interlíngua são processos complexos e cuja natureza está longe de ser totalmente decifrada. O corpus formado por três tipos de produção escrita (texto, tradução e teste) revelou que a interlíngua de nossos informantes apresenta idiossincrasias. Através da análise dos dados, identificamos o que denominamos como momentos de imitação do input, criação e estabilização ao se utilizar a estrutura a+objeto direto, com variações significativas de acordo com o instrumento de coleta de dados. Constatamos que parte de nossos informantes utiliza a estrutura em questão, mas nãoconsideramos que este uso na interlíngua seja o mesmo feito pelo falante nativo do espanhol, pois, apesar de ser um uso aparentemente gramatical da preposição, os mecanismos que levam a ele não são os mesmos utilizados por um falante nativo
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2001
• Data da defesa: 05.12.2001


---

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  YOKOTA, Rosa. A marcação de caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19042002-214712/. Acesso em: 23 fev. 2026.

• APA

  Yokota, R. (2001). A marcação de caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19042002-214712/

• NLM

  Yokota R. A marcação de caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol [Internet]. 2001 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19042002-214712/

• Vancouver

  Yokota R. A marcação de caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol [Internet]. 2001 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19042002-214712/

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• O que eu falo não se escreve: E o que eu escrevo alguém fala? A variabilidade no uso do objeto anafórico na produção oral e escrita de aprendizes brasileiros de espanhol