Acquisition of implicit knowledge by imagery training and actual training: is there functional equivalence? (2000)
- Autor:
- Autor USP: XAVIER, GILBERTO FERNANDO - IB
- Unidade: IB
- Subjects: MEMÓRIA; APRENDIZAGEM
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: European Journal of Neuroscience
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, suppl. 11, p. 426, 2000
- Conference titles: Forum of European Neuroscience
-
ABNT
HELENE, André Frazão. Acquisition of implicit knowledge by imagery training and actual training: is there functional equivalence?. European Journal of Neuroscience. Paris: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2000 -
APA
Helene, A. F. (2000). Acquisition of implicit knowledge by imagery training and actual training: is there functional equivalence? European Journal of Neuroscience. Paris: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. -
NLM
Helene AF. Acquisition of implicit knowledge by imagery training and actual training: is there functional equivalence? European Journal of Neuroscience. 2000 ; 12 426.[citado 2024 set. 11 ] -
Vancouver
Helene AF. Acquisition of implicit knowledge by imagery training and actual training: is there functional equivalence? European Journal of Neuroscience. 2000 ; 12 426.[citado 2024 set. 11 ] - Categorization skills and recall in brain damaged children: a multiple case study
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