Situações didáticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos (2001)
- Authors:
- Autor USP: MEDRANO, SANDRA MAYUMI MURAKAMI - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Este estudo analisa como as situações didáticas e intervenções pedagógicas interferem no desenvolvimento da competência escritora do aluno adulto. Para a reflexão, foram acompanhadas práticas pedagógicas de professores do PEA (Projeto de Educação de Adultos da Faculdade de Educação da USP), em 1998 e 1999, quando foram promovidas produção de textos em situações didáticas e intervenções pedagógicas planejadas que consideravam: a importância da interação na aprendizagem e no desenvolvimento; os conhecimentos prévios dos alunos e as possibilidades de avanços; a construção de conhecimentos dos alunos e o papel do professor neste contexto; a necessidade de lidar com a língua escrita em seu uso social real, e em seus aspectos notacionais e discursivos; situações de aprendizagem significativas e contextualizadas; a necessidade de proporcionar a aprendizagem das diferentes naturezas de conteúdos presentes no ensino da escrita, e a formação e desenvolvimento do escritor competente. As situações didáticas e intervenções pedagógicas contribuíram para construir a competência escritora do aluno adulto, uma vez que os alunos produziram textos de acordo com a situação comunicativa, incorporando o papel do revisor e compreendendo o processo de escrita como tendo diversas ações: planejar, escrever, ler, reler, reescrever, revisar, reelaborar para chegar cada vez mais próximo do que se quer comunicar. Os alunos puderam caminhar na apropriação da língua escrita compreendendo que aescrita e a leitura fazem parte de vida social e contribuem para sua participação crítica na sociedade
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.04.2001
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ABNT
MEDRANO, Sandra Mayumi Murakami. Situações didáticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 26 jul. 2024. -
APA
Medrano, S. M. M. (2001). Situações didáticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Medrano SMM. Situações didáticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos. 2001 ;[citado 2024 jul. 26 ] -
Vancouver
Medrano SMM. Situações didáticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos. 2001 ;[citado 2024 jul. 26 ]
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