Linguagem e cognição na paralisia cerebral: estudo sobre implicação significante (2000)
- Autor:
- Autor USP: LIMONGI, SUELLY CECILIA OLIVAN - FM
- Unidade: FM
- Sigla do Departamento: RAL
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; COGNIÇÃO; ATIVIDADE MOTORA
- Language: Português
- Abstract: Para estudar a evolução da implicação significante na criança com Paralisisa Cerebral e verificar sua expressão através das partículas proposicionais foram estudadas 4 crianças com 8, 10, 12 e 14 anos, relacionadas com as fases de desenvolvimento cognitivo. Os dados foram comparados com os de duas crianças normais com 10 e 12 anos. Os dados mostraram que a utilização das partículas proposicionais na expressão oral ou implícita no comportamento motor nos dá indícios do tipo de conhecimento e a criança é capaz de construir
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.07.2000
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ABNT
LIMONGI, Suelly Cecília Olivan. Linguagem e cognição na paralisia cerebral: estudo sobre implicação significante. 2000. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Limongi, S. C. O. (2000). Linguagem e cognição na paralisia cerebral: estudo sobre implicação significante (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Limongi SCO. Linguagem e cognição na paralisia cerebral: estudo sobre implicação significante. 2000 ;[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Limongi SCO. Linguagem e cognição na paralisia cerebral: estudo sobre implicação significante. 2000 ;[citado 2025 dez. 28 ] - Consideracoes sobre a importancia dos aspectos morfo-fisiologicos e emocionais no desenvolvimento e profilaxia dos orgaos fono-articulatorios
- Sindrome de down , desenvolvimento cognitivo e de linguagem: um estudo de investigacao
- Da acao a comunicacao: um processo de aprendizagem
- Relação linguagem-cognição a partir do uso das partículas proposicionais na avaliação e terapia fonoaudiológica em crianças paralíticas cerebrais espásticas
- Síndrome disostose mandibulofacial: aspectos clínicos e fonoaudiológicos
- Audição na criança portadora de síndrome de Down
- Síndrome de Cornélia de Lange e o trabalho fonoaudiológico
- A aquisição da linguagem
- Processo terapêutico fonoaudiológico na paralisia cerebral
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