A relação Instituições Culturais e Rede Pública de ensino na educação contínua de educadores que trabalham com ensino de arte (2001)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDES, IVETA MARIA BORGES AVILA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; INSTITUIÇÕES CULTURAIS
- Language: Português
- Abstract: A educação contínua de educadores que trabalham com o ensino de Arte demanda pesquisa e investimento para sua realização e melhoria. Por meio de Estudo de Caso, História de Vida e Autobiografia esta pesquisa dedica-se a relatar, analisar e fazer propostas que respondam à sua questão central: "Como avançar na educação contínua de profissionais que atuam com o ensino de Arte na Rede Pública, tendo como eixo a relação escola - instituições culturais? O trabalho parte de projetos no âmbito da Rede Pública de São Paulo. Projetos que oferecem alternativas para a formação contínua do(a) educador(a) que trabalha com ensino de Arte, e aponta possíveis diálogos entre escola e a contemporaneidade da cultura e das artes
- Imprenta:
- Data da defesa: 03.06.2001
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ABNT
FERNANDES, Iveta Maria Borges Ávila. A relação Instituições Culturais e Rede Pública de ensino na educação contínua de educadores que trabalham com ensino de arte. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Fernandes, I. M. B. Á. (2001). A relação Instituições Culturais e Rede Pública de ensino na educação contínua de educadores que trabalham com ensino de arte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Fernandes IMBÁ. A relação Instituições Culturais e Rede Pública de ensino na educação contínua de educadores que trabalham com ensino de arte. 2001 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Fernandes IMBÁ. A relação Instituições Culturais e Rede Pública de ensino na educação contínua de educadores que trabalham com ensino de arte. 2001 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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