Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires

Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires (2000)

Authors:
- Mozzer, Geisa N S
- Maluf, Maria Regina
Autor USP: MALUF, MARIA REGINA - IP
Unidade: IP
Subjects: MEMÓRIA (PSICOLOGIA); CRIANCA (SOCIOLOGIA)
Language: Francês
Abstract: Cette recerche porte sur la mémoire de consigners dans différentes conditions d'usage de signes culturels. 40 enfants de 5 à 7 ans on t été étudiés. Les résultats de l'analyse de la variance ainsi que des analyses qualitatives ont montré une plus grande efficience dans l'usage des auxiliaires mnémoniques chez les enfants plus ágés. Quand c'est l'adulte qui aide, la performance s'améliore chez tous les enfants, ce qui suggère la présence de la zone de développement potentiel.
Imprenta:
- Publisher: Union Internationale de Psychologie Scientifique
- Publisher place: Stockholm
- Date published: 2000
Source:
- Título: Journal International de Psychologie
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 35, n. 3/4, p.339, 2000
Conference titles: Congrés International de Psychologie

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ABNT

MOZZER, Geisa N S e MALUF, Maria Regina. Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires. Journal International de Psychologie. Stockholm: Union Internationale de Psychologie Scientifique. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2000
APA

Mozzer, G. N. S., & Maluf, M. R. (2000). Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires. Journal International de Psychologie. Stockholm: Union Internationale de Psychologie Scientifique.
NLM

Mozzer GNS, Maluf MR. Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires. Journal International de Psychologie. 2000 ; 35( 3/4): 339.[citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver

Mozzer GNS, Maluf MR. Mémoire de consignes chez des enfants préscolaires. Journal International de Psychologie. 2000 ; 35( 3/4): 339.[citado 2026 fev. 19 ]