Escola e Juventude: o aprender a aprender (2001)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, REGINA MAGALHÃES DE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO PÚBLICO; ENSINO MÉDIO; ADOLESCENTES (ASPECTOS SOCIAIS); CULTURA
- Language: Português
- Abstract: Trata-se de dissertação de mestrado na área de Sociologia que teve como principal objetivo investigar que tipo de sujeito que está sendo formado na escola pública nos dias de hoje, marcados por profundas mudanças na cultura. O suposto foi o de que a escola está vivendo uma crise, decorrente de uma crise mais geral de perda de autoridade no mundo contemporâneo. Foram investigados dois estabelecimentos escolares públicos de ensino médio da capital paulista, onde os jovens alunos participaram de sessões de entrevistas coletivas e responderam a questionário fechado. A escola pública, ao mesmo tempo em que não tem conseguido efetivar um projeto educativo, também não tem preparado os jovens para o mercado de trabalho, nem transmitindo-lhes informações e conhecimentos tecnológicos, nem exercendo um papel de disciplinadora da mão-de-obra. A educação escolar oferecida consiste apenas no desenvolvimento da habilidade de "aprender a aprender", que em última instância, significa o desenvolvimento da capacidade de adaptar-se a uma vida social cuja tônica é a ausência de autoridade, crise de valores e critérios
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.04.2001
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ABNT
SOUZA, Regina Magalhães de. Escola e Juventude: o aprender a aprender. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 25 abr. 2025. -
APA
Souza, R. M. de. (2001). Escola e Juventude: o aprender a aprender (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Souza RM de. Escola e Juventude: o aprender a aprender. 2001 ;[citado 2025 abr. 25 ] -
Vancouver
Souza RM de. Escola e Juventude: o aprender a aprender. 2001 ;[citado 2025 abr. 25 ]
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