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Uma contribuição a modelagem de simulador de transações aplicado ao ensino da contabilidade geral (2000)

  • Authors:
  • Autor USP: FAVARIN, ANTONIO MARCOS - FEA
  • Unidade: FEA
  • Sigla do Departamento: EAC
  • Subjects: CONTABILIDADE; TEORIA DOS JOGOS
  • Language: Português
  • Abstract: A Contabilidade, na qualidade de ciência voltada à administração e a economia, envolve, a um tempo, um valor específico e uma prática abrangente, na medida em que tem por função orientar, controlar e registrar eventos econômicos proporcionando informações para a tomada de decisões. Esse conceito exige, portanto, dos seus profissionais, uma visão sistêmica, holística e interdisciplinar, que lhes possibilite um desempenho de qualidade. No entanto, as estratégias de ensino utilizadas, ainda hoje, têm priorizado os aspectos operacionais da Contabilidade, em detrimento da sua capacidade informativa, que implica necessariamente juízo de valor. Visando contribuir para dotar o ensino da Contabilidade Geral em nível de III Grau de um instrumento de aproximação entre a teoria e a prática que reflita melhor a realidade das empresas e suas necessidades das informações contábeis para a tomada de decisões, esta pesquisa objetiva a apresentação de um simulador de transações, em forma de jogo, aplicado ao ensino da Contabilidade Geral. Por meio da pesquisa-ação, desenvolveu-se a modelagem de um simulador de transações, em forma de jogo, desdobrando analiticamente a tomada de decisão num processo de planejamento, execução e controle, valendo-se para isso das teorias dos jogos, levando o aprendiz a tomar decisões e fazer julgamento de valor. Ao elaborarmos um simulador de transações e aplicá-lo em sala de aula, a nossa contribuição reside não na estratégia em si, mas,antes, no processo de comunicação, motivando o aluno a participar de uma situação simulada. Importa, sobretudo, a representação, ou seja, a ficção que obriga a trabalhar não apenas tendo em vista o real, mas aquilo que tem a aparência real, e que possibilita o interesse do jogo para o aluno. Conclui-se que da pesquisa que o uso do simulador de transações, em forma de jogo, estimula e favorece o aprendizado dos conteúdos propostos pela disciplina de Contabilidade Geral
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 01.08.2000
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      FAVARIN, Antonio Marcos; CATELLI, Armando. Uma contribuição a modelagem de simulador de transações aplicado ao ensino da contabilidade geral. 2000.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24102007-143243/ >.
    • APA

      Favarin, A. M., & Catelli, A. (2000). Uma contribuição a modelagem de simulador de transações aplicado ao ensino da contabilidade geral. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24102007-143243/
    • NLM

      Favarin AM, Catelli A. Uma contribuição a modelagem de simulador de transações aplicado ao ensino da contabilidade geral [Internet]. 2000 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24102007-143243/
    • Vancouver

      Favarin AM, Catelli A. Uma contribuição a modelagem de simulador de transações aplicado ao ensino da contabilidade geral [Internet]. 2000 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24102007-143243/

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