Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal

Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal (2001)

Authors:
- Kira, Célia Maria
- Marcondes, Eduardo (Orientador)
Autor USP: KIRA, CELIA MARIA - FM
Unidade: FM
Sigla do Departamento: MCM
Subjects: MEDICINA INTERNA; COMPETÊNCIA CLÍNICA; ESTUDOS LONGITUDINAIS
Language: Português
Abstract: Para comparar o desempenho do aluno, em semiologia, por alunos e professores, no curso de um ano letivo, uma avaliação qualitativa foi realizada através da aplicação de um questionário, mensalmente versus semestralmente, baseado nos objetivos educacionais do curso. Vinte e dois professores e 176 terceiro-anistas de medicina foram envolvidos no estudo. Verificou-se que houve uma fraca correlação entre a avaliação do aluno e de seu professor, que o desempenho dos alunos em ambos os grupos foi semelhante e que o questionário adicionou objetividade ao processo avaliatório. Uma entrevista semi-estruturada demonstrou interessantes ganhos educacionais por parte dos alunos e dos professores
Imprenta:
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2001
Data da defesa: 29.01.2001

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ABNT

KIRA, Célia Maria. Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 28 dez. 2025.
APA

Kira, C. M. (2001). Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM

Kira CM. Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal. 2001 ;[citado 2025 dez. 28 ]
Vancouver

Kira CM. Avaliação do desempenho do aluno em semiologia: uma avaliação comparativa em um estudo longitudinal. 2001 ;[citado 2025 dez. 28 ]