Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico

Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico (2000)

Authors:
- Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra
- Capovilla, Fernando César
Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
Unidade: IP
DOI: 10.1590/s0102-79722000000100003
Subjects: LEITURA; ESCRITA
Language: Português
Abstract: Um treino de consciência fonológica e de correspondências grafo-fonêmicas foi aplicado a crianças de nível sócio-econômico (NSE) baixo, alunas da Primeira Série do ensino fundamental de uma escola pública. Foram avaliados os efeitos sobre habilidades metafonológicas, leitura, escrita, conhecimento de letras, memória de trabalho e acesso léxico à memória de longo-prazo. O grupo experimental, com escore inicial em consciência fonológica abaixo da média, foi comparado a dois grupos controle, um com escore abaixo da média, e outro acima. Após 27 sessões de treino de 30 minutos cada, o grupo experimental apresentou ganhos em consciência fonológica, leitura e ditado de palavras e pseudopalavras, e conhecimento de letras. O estudo demonstra que é possível tratar atrasos em consciência fonológica, em leitura e escrita de crianças com NSE baixo, usando o mesmo procedimento de treino que já havia tido sucesso em crianças de NSE médio
Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2000
Source:
- Título do periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, p. 7-24, 2000

Informações sobre o DOI: 10.1590/s0102-79722000000100003 (Fonte: oaDOI API)

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ABNT

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; CAPOVILLA, Fernando César. Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 13, n. 1, p. 7-24, 2000. Disponível em: < http://www.scielo.br/cgi-bin/fbpe/fbtext?got=last&pid=S0102-79722000000100003&usr=fbpe&lng=pt&seq=0102-7972-009&nrm=iso&sss=1&aut=71981947 > DOI: 10.1590/s0102-79722000000100003.
APA

Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2000). Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico. Psicologia: Reflexão e Crítica, 13( 1), 7-24. doi:10.1590/s0102-79722000000100003
NLM

Capovilla AGS, Capovilla FC. Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2000 ; 13( 1): 7-24.Available from: http://www.scielo.br/cgi-bin/fbpe/fbtext?got=last&pid=S0102-79722000000100003&usr=fbpe&lng=pt&seq=0102-7972-009&nrm=iso&sss=1&aut=71981947
Vancouver

Capovilla AGS, Capovilla FC. Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2000 ; 13( 1): 7-24.Available from: http://www.scielo.br/cgi-bin/fbpe/fbtext?got=last&pid=S0102-79722000000100003&usr=fbpe&lng=pt&seq=0102-7972-009&nrm=iso&sss=1&aut=71981947