Analfabetismo e vida (2000)
- Authors:
- Autor USP: FORMICOLA, MARIA EDITH GUTFREUND - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; ALFABETIZAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho é um estudo de caso a respeito do processo de alfabetização realizado com alunos de primeira série no ano de 1997, na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a ótica do Alfabetismo, tal qual o define Tolchinsky, vale dizer, os diversos níveis de desempenho do indivíduo em relação à língua escrita nas sociedades. Esse estudo se estendeu desde 1995 e, já sistematizado, se prolongou por todo ano letivo acima mencionado tendo como inícioo planejamento das atividades, como desenvolvimento todo o trabalho de interação professora-alunos (mediado por textos escolares e extra-escolares) e como conclusão, a avaliação, próxima e romota de pessoas implicadas no processo. Como decorrência, resta a afirmação de que é possível e viável não só o ensino da leitura, mas a formação pelo gosto pela leitura, emergindo daí um convite a todos os professores envolvidos com o ensino da leitura - alfabetismo - e seguirem a mesma apaixonante trilha
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.11.2000
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ABNT
FORMICOLA, Maria Edith Gutfreund. Analfabetismo e vida. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Formicola, M. E. G. (2000). Analfabetismo e vida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Formicola MEG. Analfabetismo e vida. 2000 ;[citado 2026 mar. 10 ] -
Vancouver
Formicola MEG. Analfabetismo e vida. 2000 ;[citado 2026 mar. 10 ]
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