O professor e a categoria profissional: a construção da consciência política (2000)
- Authors:
- Autor USP: DOBBECK, VERA LUCIA APARECIDA DE CASTRO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Este estudo aborda a questão do processo de construção da consciência política do professor. Os sujeitos deste estudo são três professoras da rede pública de ensino do Estado de São Paulo e o período investigado, compreende os anos de 1978 a 1989. Foram colhidos relatos, história de vida de cada professora, abrangendo o período histórico de sua formação. Os relatos, enquanto estratégia metodológica, constituíram-se em um momento privilegiado do processo de formação destas professoras. A análise das histórias de vida das professoras, incluíndo-se a sua relação com a entidade profissional e a sua participação nas manifestações políticas da categoria, possibilitou um entendimento melhor dos seus processos de formação. O presente estudo se fundamentou na teorização de alguns autores, dentre eles: Gramsci no que se refere ao papel do intelectual no processo de transformação da sociedade, Henri Lefebvre na análise das representações das professoras, Georg Lukács e Karel Kosik, no que diz respeito à questão da consciência, Adolfo Vázquez na abordagem da práxis e António Nóvoa na análise dos relatos. O estudo também se inspirou em pressupostos do pensamento de Marx. As professoras apontaram entre os fatores significativos de sua formação: a curiosidade em saber sempre mais; a oportunidade que tiveram ao longo da vida de acesso à cultura; o processo constante de formação a que estiveram e estão subordinadas e a força que sua experiência adquire neste processo. As relaçõesestabelecidas pelas professoras investigadas, antes da chegada à profissão e no exercício profissional, indicam a importância desta relação no processo de construção da consciência política de cada uma. Os resultados deste estudo apontam para o valor de outros da mesma natureza, ouvindo professores com diferentes histórias de vida, para uma melhor compreensão da lógica do seu processo de formação. Tal compreensão é importante para fundamentar a práxis ) de entidades onde atuam esses professores, entre elas, as intituições empregadoras e a entidades sindicais
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.09.2000
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ABNT
DOBBECK, Vera Lúcia Aparecida de Castro. O professor e a categoria profissional: a construção da consciência política. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Dobbeck, V. L. A. de C. (2000). O professor e a categoria profissional: a construção da consciência política (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Dobbeck VLA de C. O professor e a categoria profissional: a construção da consciência política. 2000 ;[citado 2026 fev. 10 ] -
Vancouver
Dobbeck VLA de C. O professor e a categoria profissional: a construção da consciência política. 2000 ;[citado 2026 fev. 10 ]
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